”
郭凌峰立正敬礼，略显紧张，脑中快速复盘，“报告教员，蓝军应立即收缩突击群，调整ZBD-04步战车至A4区域，利用丘陵遮蔽规避红军迫击炮火力，同时，蓝军电侦平台加大信号干扰，压制红军北斗终端通信，扰乱其C4ISR体系，99A坦克后撤至B2区域，以125毫米主炮掩护步战车重新集结，伺机从侧翼反击。”
张教员一边部署战术一边道：“你的调整有一定道理，但电侦干扰需要时间部署，红军C4ISR系统已锁定你的坦克坐标，迫击炮阵地转移只需2分30秒，蓝军集结窗口过短，看，你的战术过于保守，收缩后丧失主动，红军突击排趁势压迫，蓝军如何应对？”
郭凌峰眉头一紧，意识到自己的方案虽规避了部分火力，却未能扭转节奏劣势，红军的情报优势和快速协同，蓝军压力很大。
张教员把目光转向李战，问道：“李战，若你是蓝军指挥员，面对红军C4ISR系统的持续压制，突击群受挫，又如何反制？”
郭凌峰和其他学员脸色一愣，怎么又是李战起来回答？
其他十几位学员只是觉得教员总是问李战就很诧异，但转眼一想，也就明白了，担任过参谋候补、模拟参谋长的李战才开始接触兵棋推演，教员多问一下战术部署，也正常。
郭凌峰又被整得下不来台，总感觉李战是在替自己收拾麻烦……
目光扫过电子沙盘，李战立正敬礼道：“报告教员，面对红军C4ISR系统的持续压制，蓝军突击群受挫，需打破红军情报主导和火力协同的节奏，重新夺回战场主动权。”
“第一，集中火力突防。”
“99A坦克以125毫米主炮和7.62毫米并列机枪，优先打击红军C2区域的PP-87式82毫米迫击炮阵地，压制其火力输出，迫使其再次转移，延长红军火力调整时间至3分钟以上。”
“第二，ZBD-04步战车执行火力牵制。”
“10辆ZBD-04步战车在A3区域展开梯次火力网，利用机关炮和HJ-8反坦克导弹，压制红军主阵地的QBB-95轻机枪阵地，吸引红军防御注意力，掩护后续行动。”
“第三，电子战与信息欺骗并举。”
“蓝军电侦发射多频段干扰信号，针对红军北斗终端和数据链通信，降低其
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