他环视三位重臣：“教育，乃百年大计，强国之本。”
“朕要开启的，不是一家一姓之王朝，而是整个华夏族群心智的启蒙与复兴。
唯有民智开，则科技兴，科技兴，则国力强，国力强，则外侮不敢犯，文明得以长存续传。
“故朕决意，即刻推行文教新政！”
“诸葛先生，此事由你总理统筹。
王卿，你负责江南士绅大族的接洽与疏导，阐明利害。李相，律法保障与各州府推行之细则，由你拟定。”
朕知道，触动数百年来之既得利益，必生波澜。
但此乃国本，关乎华夏千年气运，不容退缩。立即从内帑、国库，拨付首批银两，于江南已定诸州府，率先施行！”
广设官学，各州、府、县，乃至大镇，皆由朝廷拨款，兴建学堂。蒙童皆可入学，束脩从廉，贫寒者免。
除经史子集、忠孝节义外，增开算学、格物（物理）、地理、农工、律法、医药等实用科目。
教材由朝廷组织鸿儒、工匠、医者共编。
鼓励私学，书院。只要不违大汉律法，不倡叛逆之言，皆予保护，并可参与科举。
降低经义背诵比重，增加策论、实学应用考核。唯才是举，不问出身。
设国家藏书阁，搜集保护古今图书。鼓励士人著书立说，凡有裨益教化、有利民生者，朝廷嘉奖。
由朝廷出资，选拔聪颖寒门子弟，入官学深造，一切费用由国家承担，为国储才。
“立即从内帑、国库，拨付首批银两，于江南已定诸州府，率先施行！
朕要让我大汉，不仅武功赫赫，更要文教昌明，思想活跃，人才辈出！
如此，方可根基永固，纵然千百年后，你我不在，外虏再临，我华夏儿女，亦有知识、有气节、有力量，将其彻底粉碎，而非重蹈覆辙！”
兴武元年九月，诏令传至江南，各州府皆是震动，其反响之热烈，远超一场军事胜利。
杭州，府衙前。
告示牌前人潮汹涌，摩肩接踵，挤得水泄不通。
识字的秀才、落第的士子，此刻成了最受欢迎的人，被团团围在中间，踮着脚尖，扯着嗓子，将黄麻纸上的诏文一遍遍高声诵读。
不识字的农夫、工匠、商贩、妇人，甚至垂髫小童，都竭力向前簇拥，竖起耳朵，生怕漏掉一字。
“……各州、府、县及繁盛大镇，需即筹建官立学堂……
凡我汉民子弟，年六至十二岁者，皆可报名入学……束脩之费，务求从廉，各州县
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