写得太过，便有妄议国策之嫌；写得保守，又显得毫无见地。
十有八九的考生，都会选择歌颂海禁之策，以求稳妥。
但这样怎么能看出差距呢？
学生们相互看了一眼，有些忐忑。
李毅清了清嗓子。
“老师曾教导我们，尽信书不如无书，凡事要一体两面地看。”
“学生不敢妄议国策，所以……文章的开头，还是盛赞了海禁的英明。”
“但是，”他话锋一转，“学生在后面，也委婉提及，海洋亦是宝库，前宋与前元，皆因海贸而国库充盈，富甲一方……”
另一名叫王符的学生补充道：
“老师，我还写了。了，大海之上，风信难测，与其禁之堵之，反倒催生了走私巨寇。”
“不如因势利导，重开市舶司，定下严苛的规矩，由官府专营。”
“将这海贸之利，尽收于朝廷之手。如此，既能充盈国库，又能以官船取代私船，反能更好地掌控海疆……”
他们写得极为大胆。
这时候却说得小心翼翼，一边说，一边观察着陆知白的脸色。
在科学院的经历，让他们比寻常士子，对那位高居御座之上的皇帝，有着更深的了解。
他们隐约觉得，这道题，或许没那么简单……
陆知白听完，放下了茶杯。
杯子与桌面碰撞，发出一声清脆的轻响。
他脸上没有什么表情，但眼神里，透着满意。
很好。
没有被思维束缚住，也没有蠢到直接唱反调。
他们学会了在刀尖上跳舞。
用最稳妥的姿态，呈上了一份截然不同的答卷。
陆知白又想起，自己和杨士奇、夏原吉他们，耗费一年多编著的那本《宋元经济史》，已经完稿。
其中，分量最重的《航海卷》，用冰冷详实的数据，记录了海贸曾给一个王朝带来过何等恐怖的财富。
这本书，他一直压在手里。
现在看来，皇帝是不是通过这次会试，给了递上这本书的时机……
“答得很好。”
陆知白开口，打破了沉默。
学生们明显松了口气。
“结果如何，不必多想。
你们现在要做的，是养好身体，然后继续回到课室里去。”
“做学问如逆水行舟，不进则退。”
“是，老师。”
学生们齐声应道，心中的大石总算落下了一半。
陆知白望着他们的背影，
众人散去，周志新却留了下来。
他比同窗们显
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