军事教材中的内容是，数据融合层次（JDL模型）。
JDL是JointDirectorsofLaboratories，译为美国国防部实验室联合体，由于1986年该组织首次提出用于指导多源信息融合的理论研究和工程实现，所以把“原始数据→目标信息→战场态势→威胁判断→资源调配”的五层次信息融合框架叫JDL模型。
「你掌握一级融合“数据层融合（多雷达测距取平均等）”，力量＋0.01，经验值＋5。」
「你掌握二级融合“特征层融合（提取速度、方向等目标特征并综合）”，敏捷＋0.01，经验值＋8。」
「你掌握三级融合“决策层融合（直接形成目标识别、威胁评估结果）”，经验值＋10。」
「你掌握四级融合“过程融合（对整个作战态势进行预测）”，经验值＋10。」
「信息化作战指挥（初级）：498/1000」
王赫、杨磊、白星辰、房梓扬、郑运骏见副班长认真学习《C4ISR概论》，下午才发大一教材，他们自己又没有图书馆去借书，果断纠缠着李战讲基层连队的故事。
“讲讲讲。”李战无奈地合上书籍，扭头问道：“你们想听什么？”
白星辰抢先其余学员提议道：“我想听坦克。”
“你空军系的听什么坦克？”李战认为新学员对部队的了解太浅了，确实应该开拓一下认知，“空军又没有坦克，听了对你没帮助。”
白星辰愣在了原地，空军居然没坦克……
王赫安慰道：“你这辈子与坦克无缘了。”
海军系的房梓扬试探性问道：“副班长，海军有吗？”
“海军有。”李战点头，旋即话锋一转，继续道：“但那是轻型坦克。”
“ZTZ-99A型主战坦克只在陆军服役。”
“你开过没有？”杨磊、王赫和郑运骏也都是陆军系。
“哪个机械化步兵团的兵不会开坦克？”李战神秘一笑，准备给新兵蛋子见下世面，他起身走向自己的储物柜，拿出一个红本本，“你们自己看，别给我整烂了就行。”
王赫率先从手中接过巴掌大的红本本，“陆军二级装甲兵技师……”
“副班长，这个陆军二级装甲兵技师是干什么的？”
“只要是装甲车，我就能驾驶，也会维修。”
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