系统化，于训练僮人时‘发明’的三大状态也开始推行。
新兵们无论是否接受得了，这已与畅鹏的关系不大，自有人去维持与执行。教官、教导队首先遵守，处罚士兵被打黑枪是执行者无用，死了活该！他们如能先带头和替人受罚，自然顺理成章。
习惯成自然！就好比后世时，谁去新加坡也不习惯那手掌大小国的严厉，他本国人吃口香糖都违法。美国佬被打几鞭，总统说情还得打，外国人去几天，还得习惯，否则你别来！
驻训期间，白天，畅鹏很享受似的，在兵营各处“游荡”，仿佛又回到了年轻时的兵营，心中有一种强烈的成就感，难怪成为将军是军人的理想。
如此下去，用不了多久，自己即能成为一名将军，无能是谁给封的、还是自封的。
看着按在银矿营地自己摸索出来的训练模式和不断完善的训练大纲，新兵们已逐渐体现出纪律严明和严谨军风，畅鹏眼前浮现出带领着优秀士兵们冲锋陷阵的感觉是那么的良好，穿越让自己能够实现前世的梦想，来得太值了。
如是想着，家人和亲人似乎已经离得很远很远，淡淡的忧愁，渐渐地随风而逝，畅鹏好像完全融入了这个历史进程的世界中。
晚上，畅鹏旁观着教导队正进行着的战术、战技理论培训，仅仅只是旁观而已了，辛报国、辛灿、辛武，包括苏小明已够格作为教官和讲师，比自己称职多了。
苏小明还会‘外语’，僮人不解时，他能给予详细的比喻，汉话很多词和语音是民族语系没有的，在他们完成语言学习与识字文化前，俗语和比喻分不开。
畅鹏所做的是每晚给教导队员们讲解一个战例，当自己知道的一战和一战前的优秀战例都讲完了，畅鹏便把自己印象中的优秀战例，当成故事来讲、拿来剖析，畅鹏省略了战役及战术的时间和人物，讲得更多的是各个反扫荡和几大战役及四渡赤水等的战例，每个队员都在思考着、记录着。
讲解和剖析过程中，辛报国、辛灿、辛武三人和不少拔尖的教导队员不断的提问，不仅仅是战术战技，连后勤供给、对手情况、天气地理等细节都不放过。畅鹏能回答的就答，不能回答的便把事实扯到外国去，搞得这些今后的军官和将军们对外军有点恐慌，直到真正看到自己军队的实力才有所好转。
对倭寇不只是排斥的畅鹏，没
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