了。
小班、中班、大班的教室开了。
各班老师把孩子领到了园内空场，井然有序地看着家长把各自的孩子接走。
陆景安跟丫丫在小班。
陆翰军在中班。
小班先走一步，因此陆景安带着丫丫如往常一样走到园门口，等陆翰军一起回家。
丫丫今天的情绪不太高。
因为新来的杜老师好像不太喜欢她。
班里做手工分积木时，轮到她时就刚好没有了。
下课期间杜老师安排小朋友帮忙摆小板凳、给花盆浇水。
她举手了，杜老师却只挑别的孩子。
下午课外活动时，大家一起玩游戏。
杜老师让他们自行分组。
她和几个小伙伴组成一组，杜老师却单独把拎出来，说这组人多了，让她站一边别玩了。
景安有些生气，质问杜老师为什么不带她玩？
杜老师就说她手脚协调能力不好，让她先在旁边观看，等准备好了再玩。
可等到游戏全部结束，杜老师都没让她参加。
最后放学时杜老师给墙上的光荣榜上都贴了小红花。
却唯独她没有。
杜老师说，是因为她没有完成今天的游戏。
好委屈！
站在一旁的陆景安感受到她的不开心，绷紧了小脸也不吭声。
园外的林文川已经看到了站在一起的两小只。
出众又相似的容貌，站在一起像一对从画报里出来的年画娃娃。
他推了推眼镜，压下眼中的阴郁，扬起笑脸叫了一声：“丫丫。”
听到叫唤，丫丫下意识抬头。
当看到是林文川时，她眼前一亮，立刻松开了陆景安的手，跑向了林文川。
“爸爸！”