周五下午最后一节课是美术课。
陈老师让全班同学自由创作，主题是“窗外的春天”。
沈诗情把她的二十四色固体水彩在课桌右上角一字排开，调色盘里挤好了柠檬黄和翠绿，水彩纸用铅笔盒压着边角，连水杯都换上了干净的水。
她握着水彩笔，对着窗外那棵梧桐树端详了好一会儿——春天的新叶和秋天的黄叶完全不同，嫩绿中带着一点鹅黄，阳光透过叶片的缝隙洒下来，在课桌上落下一片斑驳的光影。
她深吸了一口气，开始下笔。
画到一半的时候，她遇到一个技术难题——梧桐树的嫩绿色她调了好几次都不满意，不是太黄了像枯叶，就是太绿了像夏天。
她皱着眉头在水彩纸上试了好几个小色块，转头看言秋。
言秋正在画同一棵梧桐树，不过他用的是铅笔，画的是素描，每一片叶子的叶脉都勾得清清楚楚。
他的课桌上没有调色盘和水杯，只有一支铅笔、一块橡皮和一把直尺。
“你的梧桐树绿不绿？”
“铅笔不分颜色。”
“那你知道嫩绿应该怎么调吗？我试了好几次，柠檬黄加翠绿总是不对。”
“试试柠檬黄打底，再叠一层薄薄的翠绿。”
“湿画法？”
“嗯，先铺一层淡黄色，等半干的时候再上绿色，两种颜色会在纸上自然晕开。”
沈诗情按照他说的方法试了一次——先在纸上铺了一层薄薄的柠檬黄，等了一会儿，再用笔尖蘸了翠绿轻轻点在黄色上面。
两种颜色在湿润的纸面上慢慢交融，黄色从底下透上来，绿色从上面渗下去，晕染出一片嫩绿的树冠。
她低头看了好一会儿，然后转头看他，眼睛亮晶晶的。
“对了！就是这个颜色！嫩绿带黄，看起来特别新鲜，像刚抽出来的芽苞。你怎么什么都会？”
“手机看的。”
陈老师走过来看了一眼她的画，点点头说进步很大，水分控制得比上周更稳了，树叶的层次感也出来了。
她在画纸右下角轻轻写了今天的日期，然后把画小心地放在课桌边上晾干，开始收拾桌上的颜料和水杯。
下课铃响了。
沈诗情把水彩画小心地夹进画画本里，开始收拾书包。
她的动作比平时慢半拍——刚才画画太投入，彩铅和水彩颜料摊了一桌，光是盖盖子就盖了好一会儿。
言秋早就收好了，背着书包站在旁边等她。
她把
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