王老师张了张嘴，最后一个字也没说出来。
三十七台“失踪设备”，已经把问题明明白白摊在了桌面上。
不是实验中心没家底。
是这笔账，从一开始就没对上。
许曼低头看了眼臂弯里的考勤册，又抬头看向屏幕。
她今天本来是来确认叶辰有没有落下专业课的。
结果专业课还没查完，实验中心积了几年的旧账，先被他一套程序查穿了。
周教授走到电脑前，将三套调整方案来回翻了一遍。
“这只是测试版？”
“对。”
叶辰点了点头。
“现在只能做数据分析和资源调度。”
“真要接进学校系统，还得补权限、日志和数据同步。”
他说得轻描淡写，王老师却听得越来越认真。
叶辰抬手点了点屏幕。
“后面还能加一个手机网页。”
“不用装软件，只要手机能上网，老师和学生就能查空闲机房、提交预约。”
“设备故障、临时调课或者预约取消，再通过飞信和短信发提醒。”
“电脑端负责管理，手机网页负责查看和申请，后台只留一套数据，省得几边来回填表。”
王老师下意识问道：
“飞信和短信也能接？”
“能。”
叶辰没展开技术细节。
“不过接口、权限和短信费用，得学校出面协调。”
王老师重新看向屏幕。
老师怎么管。
学生怎么查。
数据变化后怎么同步。
临时通知怎么送到手机上。
这套程序不只是能跑，连实验中心平时最头疼的几个环节，都提前留好了入口。
王老师原本还想说一句“学生作业”。
可话到了嘴边，到底没能说出口。
屏幕右下角，第三轮分析结束。
几条新的异常记录接连弹了出来。
王老师盯着那几个设备编号，握着鼠标的手停了半天。
程序抓得越准，他心里的疑问反而越重。
“这些问题命中得太准了。”
王老师转头看向叶辰。
“你是不是提前接触过实验中心的数据？”
周教授眉头一皱。
叶辰却笑了。
他没解释，也没急着替自己辩解。
“王老师，再生成一份。”
王老师一愣。
“什么？”
“新的测试数据。”
叶辰往椅背上一靠。
“怎么乱怎么来。”
“别让我看内容，生成完直接导进去。”
这话说得够明白了。
现场出题。
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