战场变化独立作出判断。
他们是整个战术体系的关节。
可独立团的班长老兵们，大多是靠冲锋在前提拔起来的，勇猛有余，战场感知不足。
林辉不得不调整计划。
他把每天的训练时间分成了三段。
上午，全团进行军姿和队列训练。
下午，各班组进行三三制队形推进和交替跃进的分练。
晚上，把所有三人小组长和班排长集中起来，亲自授课。
也就是理论学习。
第一课，就把这帮大老粗给震住了。
林辉在地上铺开一块白布，画了一幅简易地形图。
然后给出一个假设场景：
“前方一百米，有敌暗堡一座，配机枪一挺。”
“你带领一个班正面进攻，暗堡左侧有一条干涸的水渠，右侧是一片齐腰高的灌木丛，现在给出你的进攻战术。”
第一个站起来回答的是，一连一班长王喜奎。
“正面一个组压住火力，然后从水渠迂回过去，干掉暗堡！”
林辉反问：“正面压火力的三个人用什么压？露天步枪对暗堡机枪，你压得住？"
王喜奎当场卡壳。
林辉陈述：“暗堡有射界遮挡，机枪只能封锁正面和小角度的左右两翼，那水渠方向是不是反而是他的射击死角？如果是的话，你为什么还要在正面浪费火力？"
王喜奎张大了嘴巴，眨巴了几下眼。
“那……那我三个组全从水渠摸过去？”
“全从水渠走？”林辉摇了摇头，“九个人挤在一条窄渠里，如果敌人在渠道出口埋了一颗雷，或者安排了一个掷弹筒兵覆盖出口怎么办？”
王喜奎又不知道怎么回答。
林辉没有继续追问，而是蹲下来，在白布上画了三道箭头。
“突击组走水渠绕后，这是主攻方向。”
“掩护组在灌木丛设阵地，不是为了压制暗堡，而是为了监视暗堡侧翼，防止敌人增援。”
“支援组留在正面，假装主攻，用稀疏射击吸引暗堡的注意力。”
“三个方向，三个任务，谁是刀、谁是盾、谁是饵，在你班长出发之前，就必须得想清楚。”
……