能否认人家在某些方面的启蒙作用。
“李さん、では日本語の授業を始めましょう。”
“李同学，现在我们开始上日语课。”
李玉婷一口纯正的关东腔调扑面而来，不仅标准，声音还特意夹了一下，让李毅有点上头。
“はい、李先生、お疲れ様です。”
“好的，辛苦李老师了。”
学了这么久的日语，李毅也不是啥都不会，简单的还是会说两句的。
“李さん、先生のこと、きれいだと思う？”
“李同学，你觉得老师漂亮吗？”
“はい、とてもきれいで、とても魅力的です。”
“漂亮，很迷人。”
“李さん、先生のどこが一番魅力的だと思う？”
“你觉得老师的哪里最迷人？”
“むね！”
后面的内容就不描述了，两人开始了一对一的私教课。一个教的认真，一个学的认真。
对于日语里面的一些常用词汇做了深入讨论和反复教学，李同学对于某些东京太热的视频内容的理解又加深了三分。