时，他顿了顿：“这位，你们可能听说过。大本堂的教习，也是我的学生。你们有什么不懂的，尽管问他。问烦了也没事，他脾气好。”
解缙在台下嘿嘿笑。
介绍到方孝孺时，他语气认真了些：“这位，也是我的学生。他做事严谨，你们别在他面前耍滑头。”
方孝孺微微颔首，面上没什么表情。
二十三个教习介绍完，朱十八放下粉笔。
“接下来，开始分班。”
他拿出一张纸，上面是早就分好的名单。
“二十个教习，每人带八个学生。剩下的三人，方孝孺、解缙你们各带十五人。”他指了指名单上的一个名字，“张敬，你带十人，有没有问题？”
张敬是个二十出头的年轻人，之前在培训时考试分数仅次于解缙和方孝孺。
此刻被点名，他愣了一下，随即站起身行礼。
“没有问题，学生领命。”
朱十八点点头：“名单会贴出去，你们自己看自己在哪个班。有问题来找我，没问题就照此办理。”
分班的事交代完，他继续道：“行了，接下来，我给你们上第一课。”
教室里顿时安静下来，二百双眼睛更亮了。
朱十八拿起那根铁棒，走到台前。
“格物致知，这四个字，你们都知道。”他道，“但什么是格物？怎么格物？”
他举起铁棒：“这是什么？”
“铁。”有人小声回答。
朱十八点头：“对，是铁。但为什么是铁？铁和石头有什么区别？和木头有什么区别？”
没人能答上来。
朱十八把铁棒放到桌上，又拿起那块磁石。
“这个，你们可能也见过。磁石，能吸铁。”他把磁石靠近铁棒，铁棒啪地一下被吸住了。
朱十八→把磁石拿开，铁棒掉在桌上。
“为什么磁石能吸铁，不能吸木头？”他问，“为什么有的石头能吸铁，有的不能？”
台下沉默。
朱十八也不急，慢慢道：“这些问题，我估计你们或多或少都想过。但你们想了这么多年，也没想明白。为什么？”
他顿了顿：“因为有的时候你们只想，不做。光坐在屋里想，想破脑袋也想不明白。得动手，得做实验，得记录，得总结……这才是格物。”
他拿起那个玻璃杯，往里倒了些水。
“比如这个，水。水往低处流，大家都知道。但水烧开了会变成气，气遇冷了会变成水，你们知道吗？”
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