段使用。”
发送键一按，他把手机亮给对面看了一眼。
“歌是江辰的，授权在我们手里，你们今天不解决，明天音乐节的预热物料里一个音符都用不了，我的学生必须他自己做主。”
王岩按住桌上的文案稿，转头看向法务。
法务点头示意可以再谈。
当天下午五点，主办方法务重新进场。
补充协议加了三条，先导片下架并发布更正，字幕责任来源留档，成片终审权归还学生本人。
方既明在补充协议上签完字，把笔递给江辰。
少年接过笔，在学生确认栏里写下自己的名字，字迹工工整整。
第二天上午，江辰参加了新版先导片的成片审核。
导演把所有镜头铺在时间线上，一帧帧过。
过到教室那段时，钱多多背物理口诀唱岔了音的画面出现在屏幕上。
“这段删不删？”
吴导演看着江辰。
江辰盯着屏幕，画面里钱多多把p唱成b，被马小跳一笔杆子敲了后脑勺。
“留着。”
吴导演又往后翻了两帧，底部有一行字，天才少年在逆境中绽放。
江辰摇了摇头。
“删。”
吴导演把那行字幕拖进了回收站，继续往下过。
整整四十分钟，十二处字幕被删了九处，留下来的只有时间地点和人物标注。
新版先导片当天下午重新上线，评论区风向转了。
有人追问口诀改成旋律有没有教程。
还有人盯上了韩老师的拳击物理课，催着平台放出完整版。
更多人开始聊十八班的课堂，后悔自己当年没遇到这种物理老师。
方既明刷了两轮评论，锁屏，把手机扔到桌上。
手机又震了一下。
省教育厅政策组发来一封邮件，标题写着，关于十九中课堂教学方法的专项调研通知。
方既明点开看了两行，调研时间定在下周三，来人三个，政策组和教研处各出一人，还有一个是省级督学。
他把邮件转发给周德海，附了一句。
“准备一下，别太紧张，让韩老师正常上课就行。”