草稿纸上画着靠墙物块。
图很简陋，旁边写着先托住，再到上限。
答题卡上的表述却很规范。
静止阶段摩擦力与重力平衡。
临界状态下静摩擦力达到最大值。
下一张草稿纸上画着传送带和小人。
脚下往右抽，人跟不上。
答题区写的是。
物块相对传送带存在向左运动趋势，所受滑动摩擦力方向向右。
韩立成的脚步慢了。
第三张卷子，是遗传题。
草稿纸只有六行。
判显隐。
排伴性。
检测验证。
基因型。
条件概率。
外显率。
题干里的干扰材料被划掉大半。
真正参与运算的条件都被圈了出来。
一中的学生做过更多卷子。
同类综合题，变式题，押题卷，桌洞里能塞满几摞。
可条件一换，题目一绕，不少人仍在题型记忆里找答案。
十八班这批学生手里没有那么多题。
他们给题目做动作。
把物块当人，状态当场景，复杂条件拆成能执行的步骤。
脑子先用大白话跑通，答题卡再翻译成考试语言。
韩立成低头，在巡考记录上写下两行。
考生草稿表达生活化，卷面表述规范。
复杂条件未造成大面积停笔。
写完，他合上记录板。
十九中练的，是陌生题摆到面前时，学生知道第一步该做什么。
十一点三十。
交卷铃响。
考场里传出一片呼气声。
有人趴在桌上，有人还盯着没写完的生物大题。
监考教师收走最后一张答题卡，考生才被允许离场。
赵大壮从座位起身，抬起胳膊伸了个懒腰，拎着文具袋走出教室。
楼梯口挤着几个一中学生。
那名编程赛的瘦高男也在。
他靠着栏杆，手里捏着准考证，脸上没多少血色。
赵大壮认出了他。
“理综咋样？”
瘦高男抬头。
“物理最后一题，第二段状态切换，你做了？”
“做了。”
“弹簧恢复原长后，摩擦力怎么判？”
赵大壮把文具袋往肩上一搭。
“重新判啊。”
“前面的式子不能接着用？”
“状态都断了，还接什么？”
赵大壮走下一级台阶，又回头补了一句。
“这题跟容灾一样。”
“断网就切本地。”
“条件换了，就切新模型。”
瘦高男站在原地，半天没说话。
他那道题沿用了前一段摩擦力，
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