18。
“十八到二十年。差不多占了人生四分之一到五分之一的寿命长度。”
他在这个数字下面，画了一条长长的横线。
“你们有没有想过，这十八年里，真正在‘学习’的时间，有多少？”
教室里瞬间安静了。
这个问题提出来的角度太刁钻了，谁都没有从这个方向思考过。
林宇没有等他们回答，直接给出了一组冰冷的数据。
“以一个普通本科生四年的大学生活为样本。四年，总计大约三万五千个小时。
其中，睡觉大约一万两千个小时，吃饭、通勤和处理各种生活琐事约五千个小时，社交娱乐约四千个小时，而你们真正坐在教室里听课的时间，大约只有三千到三千五百个小时。”
他把手里的记号笔笔帽拔了下来，又重新盖上，声音清晰地切入了最核心的部分。
“而在这三千五百个小时的听课时间里，一个学生的大脑能够处于高效吸收状态的时间比例，根据国际教育心理学的权威统计，平均只有百分之十五到百分之二十。”
这个数字被抛出来的瞬间，教室里响起了一片倒吸冷气的声音。
苏晚的大脑飞快地计算了一下。
三千五百乘以百分之十五，等于五百二十五个小时。
四年大学，将近一千五百个日日夜夜，真正算得上“高效学习”的时间，竟然只有区区五百来个小时。
“其余百分之八十的时间呢？”