区别？”
“亭长是调解，法官是判决。”
男生张了张嘴，又把拍桌子的手收了回去，然后挠了挠头，从兜里掏出五块钱。
“那……一人一碗豆浆？”
摊主接过去，笑了。
“行，亭长大人说了算。”
女生在旁边小声说了句：“这还差不多。”
何超站在留言板旁边，全看在眼里。
周老师也看着，看到第五组的时候他走到何超旁边。
“何总，我有点后悔了。”
“哈哈，怎么啦？”
“太闹了，平时在教室就够闹了，出来更收不住。”
何超笑了笑。
“这样才是年轻该有的，不对吗？”
过了大概十分钟，第三关凑桌开始了。
学生要在李哥面摊前面凑四个陌生人吃一碗面。
刚才拍桌子的那个男生第一个冲过去，拦住了一个带小孩的妈妈。
“阿姨你好，我是今天的亭长，能请你吃碗面吗？”
“请我？”
“对，我们有个任务……”
“什么任务？”
男生挠了挠头。
“就是……刘邦当年在沛县当亭长，他要请不同的人吃饭，然后这些人后来都跟他干了。”
那个妈妈愣了一下。
“所以你请我吃面，是要我跟你干？”
“不是不是不是，就是……了解一下，大家都是怎么想的。”
妈妈笑了。
“行啊，那你问。”
男生在她对面坐下来，想了大半天，然后问了一句。
“你愿意跟什么样的人走？”
他问的不是“你愿意跟我走吗”，是“你愿意跟什么样的人走”。
何超在旁边听到了，心里过了一下，这问题不是他设计的，是学生自己改的。
不错，这个可以用到。
下午两点，何超让所有学生在留言板前面集合。
他把纸条发下去，每人一张，一行问题：你觉得刘邦最厉害的是什么？写完贴到老话墙上。
第一批纸条贴上去了。
“会请人吃面。”
“能让不认识的人帮他。”
“劝架的时候不是用拳头，是用钱……不对，是用办法。”
“他问的不是你愿不愿意跟他，是你愿意跟谁走，他先听你说完再决定怎么带。”
“不是自己厉害，是让一群人觉得自己厉害。”
周老师站在老话墙前面，看了大概十分钟，然后把花名册合上。
“何总。”
“嗯？”
“我教了十年刘邦，每学期讲两节课，一节斩蛇起义，一节楚
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