事情，他自顾自回家去了，一进家门，唐炳便是兴高采烈开口，“今日是县试第一场，还有两天便考完了，唐寅那小畜生的好日子也就到了头，爹你等他落榜后，便赶紧跟祖父说，让我顶替他读书科举！”
唐广文瞥了对方一眼，“你也就这点出息了！别整天在我耳边叨念，既然答应了，我自然会盯着这事儿，而你，莫要一直游手好闲下去，这几天把书都好好背诵一番，到时候别一问三不知！”
秦氏在一旁帮腔，“你就放心吧，阿炳这些时日可用功了，四书五经都背得滚瓜烂熟，一准儿能成！”
另一边被忽略的老佘氏不由摇了摇头，心中嘀咕，老大家就喜欢搞风搞雨，到时候阿寅没有落榜，我看你们怎么办！
翌日。
第二场县试开启。
虽说这场没有第一天的‘正场’重要，但如果不重视，写差了，非但会影响排名，甚至有可能招致落榜！
于是乎，大家都打起精神，努力应对。
今天的题目有两道。
第一题是八股文一篇，题目是：孝经论；
第二道题目则是《乾祖圣训》的默写。
很快，唐寅开始构思第一题：孝经论。
此题可引用《孝敬》中的名句：夫孝，天之经也，地之义也；
接下来便要升华了，可以结合‘移孝作忠’的治国理念，由此来论证孝道是维系伦理纲常，乃至社会秩序的根本所在！
随即，再联系大乾王朝‘以孝治天下’的国策，以此来说明莘莘学子应该践行孝道以全报国之志。
构思完毕后，唐寅当即将脑海中的想法通过笔端都落在了纸张之上。
接下来是第二道题目：默写《乾祖圣训》。
这没什么好说的，就是意识形态的认同，就是服从性的测试，要捧大乾王朝的饭碗，就得规规矩矩的默写。
如此，两道题目都完成之后，唐寅照例总体检查一番，确认无误后，便交了卷子。
……
第二场县试之后，又是几家欢喜几家愁，这自不必说。
转眼间，来到了科举第三天，也就是最后一日的县试。
今日的考试题目不出所料，要求写一首自由命题诗文！
它没有试帖诗那样严格的格律要求，也没有死板的格式，主打的就是一个随心所欲，自由发挥。
按照朱夫子所言，这道题目就是专门展示考生个人才华的一个通道窗口。
对于绝大多数人来说，自由命题诗文
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