了人才培养的战略高度。
这要是被扣上“动摇根本”的帽子。
他这个校长也就干到头了。
“您批评得是！”
“是我们思想站位不够高！”
“是我们忽略了基础保障工作！”
孙校长赶紧检讨。
态度诚恳得不能再诚恳。
李昂摆了摆手。
打断了他的检讨。
“检讨的话，留着以后再说。”
“现在，说点实际的。”
李昂的目光，看向了办公室的窗外。
仿佛在思考着整个学校的未来。
“关于食堂整改。”
“光抓卫生，光抓服务态度，是治标不治本。”
“为什么会出现克扣饭菜的情况？”
“为什么敢给学生吃剩饭剩菜？”
“归根结底，是缺乏竞争。”
“一家独大，必然滋生腐败和傲慢。”
李昂收回目光。
重新落在孙校长身上。
手指在茶几上点了点。
“我建议。”
“可以考虑引入竞争机制。”
“多引进几家餐饮公司。”
“让它们同台竞技。”
“优胜劣汰。”
“学生觉得哪家好，就去哪家吃。”
“倒逼食堂提高质量。”
孙校长眼睛一亮。
这个思路好啊！
既解决了问题，又符合市场经济的规律。
而且还能作为学校后勤改革的亮点工程上报！
这哪里是批评？
这分明是在教他怎么做事！
是在给他送政绩啊！
还没等他消化完。
李昂的声音继续传来。
“还有。”
“学校里有不少家庭困难的学生。”
“物价在涨。”
“食堂的饭菜价格，也要考虑到这部分群体的承受能力。”
李昂想到了自己。
想到了原主为了省钱，每天只吃馒头咸菜的日子。
他的语气里，多了一分不容置疑的坚定。
“对贫困生的伙食补贴，要增加。”
“要精准。”
“不要搞形式主义。”
“这件事，要落到实处。”
“要让学生真正感受到学校的温暖。”
孙校长听得心头火热。
这可是民生工程啊！
是上面最看重的“人文关怀”！
如果能把这件事办好。
那他在教育局领导心里的分量，绝对能再上一层楼！
他再也坐不住了。
猛地转过头。
对着站在门口，已经听傻了的秘书陈岩喊道。
“小陈！”
“还愣着干什么！”
“快！”
“拿本子！”
“把李昂
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