成的课程教学事故，大大小小一共有28起，涉及的课程有22门。”
“我让教务处那边提供过分析的数据，如果有线上教学模式作为辅助的话，这些事故里面有相当一部分完全是可以避免的。”
“但是在没有任何技术条件和前期验证使用的情况下，线上教学也不可能一蹴而就，所以我提议是不是可以通过把一些公开性的课程或者选修的课程采用线上教学的模式来积累使用经验，做到防患于未然。”
啪地一声。
办公室里。
李瑞林点了一根烟随即狠狠地吸了一口。
周扬的这两个理由他个人都是认可的，但是教学方式的转变并不是校领导一句话就可以改变的，这里面涉及到的东西非常多。
包括技术力量，硬件设备，乃至人员的培训以及课程的选择和安排等等，甚至还有一系列考核制度的修订。
不过对眼前这位周书记，李瑞林并没有轻视的想法。
从一个政府内部的官员调任高校担任党委一把手，周扬不到半年就逼得自己不得不让步，这份手段自己确实不敢轻视。
尤其是周扬提出这两点以后，他更不可能认为周扬是在做无稽之谈。
但是以他对周扬的了解。
这位周书记虽然年轻，但是行事却是十分的圆滑和老练，刚刚推动智慧校园的项目落地，立马就建议进行线上教学模式的尝试，这中间如果完全没有什么其他的考虑，李瑞林还是有些不大敢相信。
至少，
在他看来，既然周扬提出这个问题，那就说明对方确实是有过充分的验证和思考的。
但是问题就在于，周扬这么做的目的究竟是什么？
一时间李瑞林也有些想不明白。
不过心底也在暗骂教务处的陈干做事情不靠谱，党委一把手过问教学工作的事情，他竟然没有第一时间跟自己汇报。
不过眼下周扬既然已经提出这个问题了，那他避而不谈肯定也不行。
然而。
办公室里，就在李瑞林正在斟酌着如何开口的时候，周扬却突然开口道：“瑞林校长，这只是我的一个提议。”
“当然了，我作为党委书记，完全可以进行第一次尝试嘛，现在省教育厅工作党委那边不是提出了一个校党委书记第一课的任务要求嘛，我看我这个党委书记的第一课，要么就从线上课程开始。”
“此外，校党委5月份的中心组学习也可以跟这个课程结
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