顾秉谦屏息凝神，深深垂首：“请陛下明示，臣恭聆圣训。”
“其一，科举内容之革新，必须落地生根，见其实效。”朱由校语速缓慢，字字千钧，
“自今岁秋闱及明岁恩科始，策论占比提至四成，算学列为附加科，成绩卓异者，殿试时酌情加分。三年之内，算学必须纳入科举必考科目，最终形成‘经义三成、策论四成、算学三成’之新格局。
“其中经义不再拘泥八股格式，须言之有物、切合时务；策论须以实证立论，凡论及钱谷刑名之事，必辅以算学验证。算学内容须涵盖赋税计算、钱粮换算、田亩丈量等实务；
还要适当添加《大明律》中《吏律》、《户律》、《刑律》关乎官员职责、民生治理之要义，列为科举必考，告诉这帮士子，‘枉法赃八十贯绞’、‘不枉法赃一百二十贯，杖一百流三千里’之铁律，不要以为戴上乌纱就可以贪墨渎职、肆意妄为、以下犯上！
此事关乎取士标准之更易，天下瞩目，若办不好，或阳奉阴违，”皇帝目光微冷，“就休怪朕老账新账，与你一并清算。”
“臣遵旨！必竭尽全力，推行无误！”顾秉谦伏地叩首，额头沁出冷汗。
“其二，重建官学体系，贯通育才之道。”朱由校继续道，
“在现有社学、县学、府学基础之上，五年之内，于全国各州县修缮兴建三千所‘开蒙小学’，专收八至十二岁稚龄童蒙。无论出身士绅寒门，皆可免费入学，并由官府每日供给两餐饭食，以解贫家后顾之忧。
“课程除《三字经》、《百家姓》、《千字文》等蒙学基础外，必须加入简单算学及基础农工知识。朕不仅要让寒门子弟有书可读，更要让大明的新一代，不再只知埋头吟诵‘之乎者也’，而能了解‘民生实务’，明晓世间万物之理。”
“另，修缮扩建五百所县学，一百二十所府学，现有之国子监生，朕将委派专人重新考校，学行优良者留，不合格者一律退回原籍府学重修。
“自此之后，大明教育当确立明晰阶梯：小学考核合格，方可获童生身份，入县学进修；县学考核通过，得秀才身份，方可入府学深造；府学精英，经考核成为举人，方能进入国子监就读，非有五年以上官学经历者，不得参加科举，亦不得授官。
其中天资卓绝、成绩优异者，甚至可提前毕业，量才录用。务求使人才选拔，环环相扣，层
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