演播厅里。
何灵看向陈洪教授：“教授，我想请你科学的分析一下，罗锦程小朋友为什么会有这样的行为？明明在这之前，他是我们很多观众都看好的孩子，对他的乖巧懂事，还有学习能力以及优秀程度，都是非常认可的！”
此时的陈洪教授也如同被打脸了一般，脸色略有些难看。
因为之前他是最看好最支持余芬一家的。
然而在余芬和罗勇森的教育下，罗锦程小出现了这样的行为，也是让陈洪有些意外。
他清了清喉咙，道：“之前余芬老师在节目里提过，他们现在已经让罗锦程提前学完了初中课程，准备跳级，可见他们其实更多精力和关注度都在孩子的学习上，从而忽略了对孩子是非观、思想道德上的教育。”
“而罗锦程出现这样的行为，也是在用他自己的方式反抗父母对他的教育方式。孩子还小，他可能都不知道那样的行为是偷窃，他只觉得是在进行一个物对物的交换！”
“后续只要父母好好引导，教会他正确的思想观念，规范孩子的行为，问题不大的！大家都是从孩童时期的犯错，一步步走过来的。”
陈洪教授说得还是比较委婉的。
因为同样都是教育工作者，他还是很支持余芬罗勇森的育儿观念的！
家境普通，就更应该利用一切资源，让孩子赢在起跑线上。
而他们作为一个教师家庭，高知家庭，能够给孩子带来的就是他们的学识和对未来人生的提前规划！
刘一菲不认可陈洪教授的话：“这已经不是引导的问题了，罗锦程在父母的压制下，一个吃零食的正常行为已经对他产生了巨大诱惑。”
“他为了得到一包辣条敢于去老师办公室偷拿东西，这更加说明了他内心的渴望已经压倒了恐惧！明知道这件事做了就要挨打，可他还是去做了！他的行为逻辑是一个被逼到墙角的孩子的逻辑！”
何灵反问道：“一菲，那你觉得余芬夫妻该怎么做呢？”
刘一菲回答：“余芬夫妻应该适当的放松对孩子的管教，不是所有零食都是垃圾食品，他们可以寻找一些相当健康安全的零食给锦程，这样才能避免锦程以后为了得到零食或者得到其他东西做出更严重的行为。”
陈洪教授嗤笑一声：“真这么做的话就等着被孩子牵着鼻子走吧！今天是零食，明天就是不想上学不想学习。”
“那肯定也要分情况来做出调整啊！”刘一菲反驳。
本章未完，请点击下一页继续阅读！