支柱行业，我们挣钱了，安仁富裕了，余干也保全了，皆大欢喜。对不？”
李丹说完轻轻拍了听呆的吾吉手臂一下。
“我，唉！实在难望兄长项背！”吾吉惭愧地拱手。
李丹哈哈大笑摆摆手，吾吉忽然起身一揖到底，唬得李丹也赶紧起身，边还礼边问：“士云这是作甚？”
“小弟有个请求，望兄长应允。”吾吉下定决心说：“小弟跟着兄长这段时日，自觉长进赛过读书三年！
三郎与自如兄所提倡格物之学应用于民，弟推崇备至。
思前想后，我辈读书不就是为予民福祉吗？如所学尽可利民，不惜此身。
吉，诚愿加入茶山社，追随兄长身边牵马坠镫，望兄允准！”
李丹吓了一跳。
“你如何知道‘茶山社’的？”李丹起身关好门，回到他面前轻声问。
“是自如提及并劝我入社。只是……，听说贵社有规矩，年满十五方许申请，我前几日才过的生诞，现在满足条件了吧？”
李丹想了想，觉得这孩子学东西认真、勤奋，管理辎重一丝不苟，是个可信赖的。
他理解吾吉出于对自己的羡慕，当然也有对科举的厌恶成分。
只是他现在想法变了，不大同意吾吉这样选择。“你的意思不想科考，打算随我们走是吗？”他问吾吉。
吾吉犹豫了，他确有此意，可又怕和李丹说后他不同意，但最终还是点头承认。
果然李丹说：“你把科举看偏了，只觉得它是进入仕途的渠道，忽视了它另外的作用。”
“另外的作用？”
“嗯，教育的作用。”李丹点头：“教育不仅是让你背先哲文章与辞赋，目的在于启蒙脱盲、知书达理。
古人云：知其然、知其所以然。格物之学也需要知识，文盲做不来的。
矿山里很多老师傅说起来头头是道，但去世后那些学识、经验也就随风而散留不下来。
即便有些口口相传，谬误、失忆忘却总归难免，到头来传给后世的少而又少。
且后人只见结果不明就里、不知其源，是以只能传承无法研究和拓展。
这都是没知识、不通文字的恶果！
所谓知书达理，不单是知道某些书籍、了解某些道理，更重要的是掌握认知、描述、分析、研究、归纳和总结的方法。
世人仅从字面去理解，却不知‘知书达理’四字背后的深义奥理。
做人的道理，是理；物质产生、演变、分化与淬炼的道理难道就不属于理了？
你要习格物
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