有什么反应。
只是面色阴沉的低下了头。
随后二人就离开了办公室。
陈翰感觉自己整个人都快虚脱了。
从进入办公室的第一秒开始，他就觉得很不对劲。
但是长痛不如短痛，自己还是快一点的要到钥匙，然后走人。
班主任倒是很爽快的将钥匙给他了。
但是这个时候，他发现了一个恐怖的现实。
就是自己的双手居然动不了了。
完全就是在口袋里面不断的颤抖着。
眼前的景象都开始变得有些模糊起来。
陈翰知道，自己完全就是紧张的。
这属于是身体开始行动了，但是脑子并没有跟上。
所以他连忙看向了李何兵。
李何兵很快就帮他把钥匙接了回来。
陈翰长长的呼了一口气。
虽然过程让人很紧张，但好在结果是一个好结果。
李何兵神色复杂的看向陈翰。
他这时突然觉得有些地方不对劲。
那就是陈翰应该是依据班主任规则，规则3【对于好学生，班主任应给予相应的奖励。】
但是好学生的定义究竟是什么呢？
按照李何兵心中对于好学生的定义。
如果陈翰真是一名好学生，那么他的成绩是达标了，但是他对班主任的态度，都可以说得上是不屑了。
这也符合副本对于好学生的定义吗？
李何兵很疑惑，但是看着依旧一脸无所谓的陈翰大佬。
张了张嘴，还是什么话都没有说。
陈翰大佬想必是对自己的每一个选择都胸有成竹了。
那他只要相信陈翰的实力就好了。