成绩吗？他嘴角勉强牵动了一下，想挤出一个笑容回应大家的祝贺，却发现面部肌肉僵硬得不听使唤，那笑容想必比哭还难看。
“修文！”梁文昌几步走到他面前，重重地拍了拍他的肩膀，力道大得让他晃了一下，“好样的！我就知道你没问题！李校长知道了一定高兴坏了！这次可是给我们海田挣了大脸面了！看看，以后谁还敢说我们海田的数学不行！”这话似乎意有所指，目光不经意地扫过林方琼。
林方琼脸上没什么表情，只是扶了扶眼镜，目光在武修文苍白而强作镇定的脸上停留了两秒，眼神深处掠过一丝极淡的疑惑，似乎察觉到了这位年轻同行状态的不对劲。最终，她只是淡淡地点了点头，用一种公事公办的语气说了一句：“成绩不错，继续努力。”然后便拿起课本，率先走出了办公室。
这句不带多少温度，却算是正面认可的评语，像一根轻飘飘的羽毛，却带着千钧重量落在武修文心上。他知道，林老师这样的资深教师，最看重的就是实打实的成绩和教学能力。这本该是他用能力证明自己、打破偏见的最好机会，是他梦寐以求的认可……可现在……这认可仿佛建立在流沙之上，随时可能坍塌。他只觉得喉咙发紧，连一句谦逊的“还需要向林老师学习”都说不出口。
就在这时，上课预备铃响了，尖锐的铃声打破了办公室略显尴尬的宁静。老师们纷纷拿起教案准备去教室。梁文昌又鼓励了武修文几句，将那份获奖通报复印件塞到他手里，这才意气风发地离开了办公室。
热闹的办公室瞬间安静下来。武修文站在原地，手里拿着那张轻飘飘的纸，却觉得有千斤重。纸张边缘被他无意识攥得发皱。他一抬头，发现办公室里还没走的几位同事，目光似有似无地落在他身上，带着探究和残留的兴奋。他像被烫到一样，猛地低下头，几乎是同手同脚地、狼狈地收拾好教案和那张“夺命”的捷报，逃也似的冲出了办公室。
他深吸一口气，压下心头翻涌的苦涩，也拿起课本朝六年级一班的教室走去。无论如何，课还是要上。
当他推开教室门的那一刻，原本有些嘈杂的教室瞬间安静下来。紧接着，不知是谁带头，教室里爆发出一阵热烈而持久的掌声！孩子们一个个坐得笔直，小脸激动得通红，眼睛里闪烁着崇拜、喜悦和无比自豪的光
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