道德、责任心，才是一个人安身立命的根本。
她从不拿成绩去评判一个学生，也从不因为学生犯了错，就全盘否定他。班里的男生上课偷偷画机械图纸，她没有没收，反而跟他们说，有自己的爱好和特长是好事，但是要分清时间，上课认真听讲，才能把图纸画得更好；学生打架被抓到，她没有第一时间就叫家长、给处分，而是先问清楚，他们为什么打架，再跟他们讲道理，告诉他们，真正的强大，不是用拳头解决问题，而是用理智和担当，守住自己的底线，保护自己想保护的人。
班里的学生，慢慢对她放下了戒备。他们发现，这个新来的班主任，和以前的老师都不一样。她不嫌弃他们，不放弃他们，她是真的在听他们说话，真的在为他们着想。
上课睡觉的人越来越少了，顶撞老师的情况，也几乎没有了。就连以前天天逃课的几个男生，也能安安稳稳坐在教室里，上完一整天的课了。
教导主任张涛看到这些变化，嘴上没说什么，心里却依旧不以为然，跟李桂兰说：“也就是新鲜劲，这些孩子，三分钟热度，等新鲜劲过了，该什么样还是什么样。中职的学生，根子里就烂了，光靠讲大道理，没用。”
李桂兰也劝苏晚星：“晚星，别太投入了。这些孩子，现在看着听话，那是还没犯浑。你看着吧，早晚得出事。尤其是那个陈野，你别总想着感化他，他就是个定时炸弹，离他远点。”
苏晚星只是笑了笑，没说话。
她知道，陈野是这个班的核心，也是最难打开的那把锁。
开学一个月，陈野依旧是老样子。上课要么睡觉，要么戴着耳机看着窗外，从不交作业，也从不参与班级活动，依旧时不时逃课，偶尔还是会被通报打架。
苏晚星没有批评过他，也没有在课堂上点过他的名，更没有找过他的家长。她只是在他逃课的时候，默默给他留好课堂笔记，在他打架被通报的时候，先去了解清楚情况，在他被别的老师批评的时候，没有跟着落井下石。
她能感觉到，陈野身上的那股戾气，不是天生的。他的叛逆，他的冷漠，他的无所谓，都只是一层保护壳，壳的里面，藏着不为人知的脆弱和无奈。
她想知道，这层壳的背后，到底藏着什么。
机会，很快就来了。
十月的一个周五，下午放学，苏晚星刚走出教学楼，就看
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