“刺啦——”
两个孩子都愣住了，看着手里各执一半的破书，一时不知所措。
苏明推着轮椅过来，看了看那本被撕成两半的《小王子》，又看了看两个低着头、眼眶发红的孩子。他没有责备，只是从书架上取出胶水和透明胶带。
“来，”他把两个孩子叫到桌前，“我们来修好它。”
三个人——一个老人，两个孩子——围坐在桌前，小心翼翼地将撕裂的书页对齐，涂上胶水，再用胶带在背面加固。这个过程很慢，慢到窗外的雨声渐渐清晰，慢到两个孩子急促的呼吸平复下来。
“苏爷爷，”其中一个孩子小声问，“书修好了，可伤痕还在，对不对？”
胶水黏合处，纸张微微起皱，留下一道无法消除的痕迹。
苏明用粗糙的手指抚过那道痕迹：“是啊，伤痕会一直在。可是……”他将书举起来，对着窗户的方向，“你们看。”
两个孩子抬起头。虽然窗外是阴天，但灰白的天光依然透过玻璃，照在修复好的书页上。胶水的痕迹在光下微微发亮，像一道独特的纹路。
“这道伤痕，现在也是这本书的一部分了。”苏明的声音温和而平静，“就像我们每个人，心里可能都有过被撕碎的疼痛。可是如果我们愿意，如果我们努力，那些疼痛的地方会长出新的东西来——可能是更深的懂得，可能是更多的体谅。”
他放下书，看向窗外阴沉的天空：“就像今天，虽然看不见太阳，但天还是亮了，是不是？光其实一直都在，只是有时我们看不见它穿过云层的路。”
两个孩子似懂非懂地点点头。其中一个忽然说：“苏爷爷，等天晴了，您还带我们看日出，好吗？”
“好。”苏明微笑，“天一定会晴的。”
第四章黎明之前
夏至前夜，苏明发起了高烧。
医生来看过，说是急性肺炎，需要住院。可苏明固执地摇头：“就在这儿吧，我习惯了。”
院长拗不过他，只好在福利院腾出一个小房间，请了社区的医生每天来打点滴。孩子们轮流在门口张望，不敢进来，只是把画好的画、写好的卡片、捡来的漂亮石子，悄悄放在门外的椅子上。
小雅每天来，坐在苏明床边的小凳子上，给他念故事书。孩子的声音稚嫩，有时会念错字，但苏明总是闭着眼睛，听得很认真。
第四天凌晨，苏明在咳嗽中醒来。窗外还是深沉
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