的读书？在哪儿读？读什么？”
“最神奇的就是这个早操了，早晨的操练？练什么？难道是武学？先生要请人教我们？”
“啊？我们还要学……快，先生来了！”
不过片刻，告示牌边上便是一空，等穆浅染行至村塾门口时，看到的，便只有包括陈君在内，于学堂里头坐得板正的一群半大孩子。
“门口的作息表和课程表可都看到了？”将毛边纸放在讲台上，穆浅染问。
“看到了。”孩子们齐声回答。
“那么，依据作息和课程安排表，现在你们要做的是什么？”
孩子们互相看了看，最终还是周颉开口问道：“先生，请问晨读该读什么？如何读？”
“只要是学过的、背过的、或是背得不熟的，皆可在学堂内诵读，不拘声响。”
底下的学生：！！