张老师……研究所那边，不行？”
从刚开始，大家就发现张殿才的脸色不太好。
张殿才抬起头，目光扫过屋里几个人，轻描淡写的道了句：
“没戏了。”
他说这三个字时很轻，却像一块石头扔进了水面，激起一圈圈涟漪。
“人变了，调研停了，样本不给批，话说得滴水不漏。”
他笑了一下，笑意却没上眼睛：
“他们倒是会用词。”
林启明忧心忡忡：“老师，那我们还和他们合作吗？”
张殿才看了他一眼，没有正面回答，只是拿起桌上的一张螺栓裂纹分析草图，翻看了几秒，又递给张楠。
“从今天开始，我们把工作重心调回来。”
他顿了顿，声音冷静而清晰，却透着一股分毫不让的硬气。
“这项目，是我们课题组自己写的立项书，是你们采的数据，是你们一笔笔画的图。”
“我们本来就有能力自己推进！”
“合作不合作，是他们的态度。”
“干不干成，是咱们自己的事请。”
“现在起，以修理厂那边的样本为主，先把手上的任务推进起来。”
“另外，”
张殿才抬起眼，看向林启明。
“联系一下材料实验室，申请热处理那边的空闲设备，我要做一批金属疲劳的对照件，先小批建模，锁定主要参数。”
林启明点点头，正要去翻实验室排期记录，又听张殿才继续说道：
“你们不是要交结题前的预实验报告吗？这批对照件，就拿来跑数据。”
“数据做得清楚，模型就稳。哪怕不依靠他们，我们也能出成果。”
林启明不放心：“老师，研究所那边，我们还要不要交底？”
“框架不撤，合作还在，”张殿才沉思开口。
“我们要的是实验推进、结果落地，而不是批示、不是汇报、也不是拍照挂名。”
“从今天起，主导权，我们自己拿回来。”
几个学生没再说话，但气氛明显变了。
那种“配合别人干活”的疲态、“被牵着走”的压抑感，似乎一下子被打破了。
代之而起的，是一种隐隐的兴奋与沉稳的紧张。
张殿才看着他们，把手上的那支铅笔轻轻放在图纸边缘，语气缓和了几分：
“只要东西是咱们自己做出来的，跑得比他们快、图画得比他们准、数据比他们清楚，最后写报告的时候他们也只能跟在后面贴名。”
“接下来，我
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