25：16，落后9分进入第二节的土耳其丝毫没慌。
他们继续用整体上的优势施压国青。
而没有陈放的国青也在开局受到了压制，连续三个回合没有得分。
陈放有些坐不住，却被范彬死死按住。
赵瑞的出色的防守，孙明辉积极的串联开始发挥作用，内线的胡金秋也适应过来，用一个假投真突点飞了对手，拿下两分。
两队开始厮杀，土耳其的轮换阵容并不差，一直咬着国青的主力没下场的机会。
但必须到了换人的时候，范彬用邵英伦、付豪换下了胡，曾两人。
内线没了威胁，压力都来到了外线，孙明辉受到重点照顾，出现了两次失误。
土耳其趁机追分，在第二节进行到五分钟的时候，把比分反超了。
33：32。
范彬拍了下陈放：“上场吧。”
在等待死球的时候，陈放无奈道：“教练，我觉得能否改下这个上场规则？”
范彬却摇头：“一场比赛，四节，如果你要证明真的能打四节，你知道你需要付出什么吗？”
见陈放不解，范彬叹口气：“是胜利，我会逐渐提高你的上场时间，这要看你的努力表现。”
陈放沉默的上了场，他来不及思考，因为土耳其很快就把主力全部换了回来。
压力陡然而升。
这里的压力，不单单是国青，还有土耳其。
科尔克马兹面对陈放，已经足够精神集中，但还是在一次晃动下，失去了重心，摆脱他之后，陈放分球给了赵瑞。
后者在侧翼接球没停，直冲禁区，造成一次上篮犯规。
陈放上前跟他击掌，示意没打错。
一个优秀的组织手，并不是看他能不能把球给到空位的队友，而是很清楚每一个人的进攻趋向，知道传过去，会发生什么。
如果发现队友接球没有按照预料去做，组织手就会去提醒或责怪。
所以你会在比赛中，经常看到后卫在跟队友沟通。
很多球员为什么打着打着就不见了，从上场名单上消失，或者明明拿了分，却没效率值。
就是进攻选择出了问题，形成了整个团队涩感强烈。
陈放分球给赵瑞是看到禁区缺乏护框手，如果赵瑞选择再次分球或者强投，这就是个错误选择。
反之，便是正确，即便没有得分，也是正确的。
如果这个位置是赵岩昊，陈放就不会传过去，而是寻找别的机会，因为赵岩昊不具备
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