没带其他同事一起来帮忙分担火力。
只能强撑着笑脸，摆出老师的身份和态度。
毕竟她这张脸，这个年纪，太容易让人轻视了。
提到孩子在学校的成绩，陈振林夫妇俩都非常感谢老师们的帮助，觉得是老师教得好，但是言语间对陈绮云本人，有或多或少的责备。
即便是当着孩子跟老师的面。
比如抱怨孩子在家懒散，喜欢看电视玩手机，不肯多看书学习。
典型的中式家庭教育。
先前还不觉得，这时候就体现出陈景乐跟他们的区别了。
其实这种还好，李北星见得最多的，还是那种所谓城市中产阶级的鸡娃父母，拼命给孩子报各种学习班辅导班，也不管孩子乐不乐意，承不承受得住。
既想爬上上流社会高台，又害怕子女掉入工农阶级队伍。这种患得患失的心理，正是他们教育焦虑的根源。
站在李北星的角度，她觉得所谓的中产这个概念，具有严重的欺骗性。
中产阶层并不具备所谓的稳定性，只是资本逻辑下的“体面穷人”，是经济政策与资本流动的阶段性产物。
各种辅导班学习班，也不过是资本罗织的消费陷阱。
像陈绮云的家长，你可以说他们不懂家庭教育，但好歹没有盲目地在子女教育方面进行投资，顺其自然。
当然，也可能单纯是没有条件。
李北星觉得，陈绮云有这么个能为她考虑的大哥，属实是一件幸事。
倒不是说她爸妈的教育方式有多差，只是老一辈的思维方式，有点跟不上时代而已。
综合各方面因素，李北星觉得还是有必要提醒一下，对孩子的教育，不能光靠呵斥打骂，还得多加引导，毕竟陈绮云已经15岁了，开始懂事了，要尊重一下孩子的意见想法。
除此之外，她也在陈绮云爸妈面前，不吝夸奖，让陈绮云家人很是高兴。
自家孩子被老师看好，是很长脸的一件事。
……
整个谈话持续时间不长，只有半个多小时。
最后，李北星婉拒了陈绮云爸妈还有爷爷奶奶希望她留下来吃饭的邀请，回到陈景乐这边。
陈绮云则是稍后一点再过来。
再回到陈景乐家，和一开始相比，李北星没那么拘谨了。
陈景乐家给人感觉还是很舒适的，她占了陈景乐那张藤摇椅，很惬意地摇晃，旁边是零食水果小推车。
晃累了，就学着陈景乐的样子，玩玩手
本章未完，请点击下一页继续阅读！