典籍字句吗？非也。先贤立学，是为了教化世人，安定天下，让百姓安居乐业，让四海归于太平。”
他向前踏出一步，月光落在他身上，身姿挺拔，谈吐从容：“如今是什么世道？天下大乱，诸侯割据，战火连年，烽烟四起。良田被战火焚毁，百姓流离失所，饿殍遍野，盗匪横行。寻常百姓连温饱都难以维系，性命朝夕难保，若是只空谈经学礼法，不讲安邦之策、御敌之法、富民之术，空守满口仁义道德，能挡得住诸侯的刀兵吗？能让流离的百姓重返家园吗？”
一连串的问题掷地有声，直击要害。两名老儒脸色微微一变，一时语塞。他们一辈子埋头书斋，研读经典，甚少走出州学体察民间疾苦，对于乱世之下百姓的艰难，并无切身体会。
姜耀继续说道：“经学教人立德修身，这是根基，我从未说过经学无用。故而我讲学之时，也从未摒弃典籍圣贤之言。但治学不能死板僵化，学以致用，才是学问的根本。学子寒窗苦读，不是为了捧着书本空谈道理，而是要学有所用，要么入朝为官安抚一方百姓，要么镇守疆土保境安民，要么兴农经商造福乡邻。”
“如今乱世，若只懂经学，不懂实务，不通谋略，不明民生，纵使满腹经纶，真到了危难关头，也只能束手无策，眼睁睁看着家国动荡、百姓受难。这样的学问，纵使背得滚瓜烂熟，又有何用处？”
一番话语条理清晰，情理兼备，层层递进，将守旧老儒的狭隘观点驳斥得漏洞百出。庭院之内，原本叫嚣的世家子弟也渐渐闭上了嘴巴，神色各异。
不少暗中留在庭院外围、想要看热闹的州学学子，听得连连点头。这些日子以来，他们听姜耀讲学，眼界大开，早已认同姜耀学以致用的治学理念。此刻听老儒刻意刁难，再对比姜耀的言论，心中偏向自然不言而喻。
那名面色黝黑的老儒面色涨红，不甘心地反驳道：“强词夺理！乱世更要坚守礼法德行，若是人人都崇尚权谋诡诈，世间还有道义可言吗？”
“坚守道义，与精通治世之术，二者并不冲突。”姜耀语气依旧平和，“心怀仁德道义，手握安邦本领，方能在乱世之中，守住本心，护住一方天地。心中无道，纵有本领，也会沦为奸邪；空有道义，无有本领，也只能沦为乱世浮萍。二者相辅相成，缺一不可。”
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