该怎么弹呢？”
新的延伸问题出现，李安解释这个地方需要从指尖到手腕乃个手臂协调共同来完成。
“你就简单的把它想象成3/4个四分音符，离开键的速度放缓一点，用手腕子安带起，下去多练习多体验。”
李安说完刘丰瑞点头在谱子上该处画了个圈，记下了李安说的练习方法。
接着从头至尾把乐谱看了一遍，“老师我没有问题了。”
李安会心一笑，“时间也差不多了，这节课就到这，回去好好练，有什么问题随时联系我。”
这时邓英男从角落站起走到李安身旁凑近小声低嘀咕了两句，接着拍了拍李安的肩膀先行离去。
邓英男走后刘丰瑞问：“老师，怎么样，我表现的还可以吗？”
“满分。”
“那下节课？”
“说话算数，不过你得把这节课的内容练好才行，下节课上课我先听。”
“一言为定。”
“到家让你爸给我发条信息。”
送走刘丰瑞李安乐呵呵的回到办公室，除了陈璇剩下三个人都在各做各的事情。
“老邓听你的课了？”许宏信放下手机转头问道。
“消息挺快，谁告诉你们的?”
李安回到办公桌前发现三本学生档案已经回到了自己眼前，不由扫了眼一旁埋头翻阅的王盼盼。
王盼盼似是察觉到了李安的目光，将林鹏飞的学生成长档案合起。
正好她要和李安交流点点工作的事情，刚组织好语言准备开口，马涛接过李安的问题抢在她前面。
“林鹏飞刚才过来坐了一会儿，说早晨见老邓进你教室了，怎么样安哥？”
李安淡淡一笑：“4.7。”
“牛逼啊。”许宏信打开群里的打分表格算了算，“那这样一算你的听课成绩应该是最高的了吧？”
李安摇摇头：“还有两个老师的分数没出来，明天开会就知道了。”
4.7，啧啧，真是高的离奇，王盼盼已经看过听课考核打分表，印象里好像还没有哪个老师获得过这个分数。
片刻后见没人再说话，她向李安开口道：“李师哥，昨天我已经和你的学生家长联系过了。”
李安侧目道，“然后呢？”
王盼盼翻开她的回电记录：“王小虎和于小北这边没有什么问题了，就是刘丰瑞的家长这边似乎对孩子的学习情况不太清楚？”
李安解释道：“这个孩子的家长我也只见过一次，平时都是孩子自己来上课，可能孩子回到家也不怎么提上课的事。”
王盼盼
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