观察过他。今天为了画画一观察，还别说，虽然他长得黑不溜秋，但是看起来还是很帅的，我感觉他有点像少数民族。他的眼睛小，但是睫毛很长也很翘，虽然长了个大鼻头，但是鼻梁挺拔。五官立体感非常的强。唯一的缺点。。。嗯。。。可能是那个不经常洗的脖子。。。跟自行车车轴似的，长了一圈圈的皴。。。
弟弟头像的素描终于在我历尽千辛万苦，花费了的全部心血和全部零花钱后，被我给完成了。看着自己的作品，真的是异常的开心和满足。就连我妈和我爸都夸我画的好，说我长大可以成为大画家。弟弟也没想到我可以把他画的这么像，一下子崇拜起了我。
我和同学们一起把素描作业交到了老师手里。这天上课，老师坐在美术教室的中间。让我们围坐在她身边。她挑了几幅还不错的作品，一边点评，一边修改，让大家一起跟着学习绘画手法。当她把我画的画夹到画板上开始讲解的时候，我慌了。因为，我怕她给我改。
“这个画整体构图没有大的问题，细节处理不行。睫毛处理的不够细腻，嘴巴凹凸对比不够强烈，这个。。。脖子的黑白灰过度的。。。”杏子老师一边说一边就开始抹擦画中弟弟脖子。。。”“不要！不要改！”我大声的阻止老师。杏子老师惊讶的看着我。“我再给你讲的画的问题，不改正你怎么能画好呢？”“不要改，杏子老师。这是我弟弟在我眼里的样子。。。我知道我画的不好。可是。。。我不想让您改。。。”我支支吾吾的说道，说实话，我说的时候也是有些心虚的。但是没办法，我看她又要在我的画作上批改一番，我必须阻止。我不想弟弟的这幅画像又像上次那幅展出的作品一样，被改的面目全非。
“你自己看，你画的这个脖子，一圈一圈的，这个笔触走向就不对。。。”“这是我弟弟脖子上长得皴！”我不知道哪里来的勇气，反驳着杏子老师。杏子老师生气了：“你什么意思？你还想不想学了？”我也不知道哪里来的一股邪气儿，“我不学了，您把画还给我吧。”杏子老师和全体同学都愣住了。是的，我把画要了回来，然后很久都没有去过那个课外班。
我还是很想继续学画画的。但是，我跟杏子老师真的不对付。我们家是在北京很偏僻的远郊区，那个年代我们那里还没有美术课外班。如
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