讲解、示范、纠正，耗费的不仅是体力，更是心力。
她身心俱疲地挪到田甜身边，阳光透过简陋窗棂照在她有些苍白的脸上，更添几分憔悴。
她张了张嘴，发出的声音嘶哑低沉，带着浓浓的沮丧和自我怀疑：“甜甜，”她顿了顿，似乎难以启齿，但还是说了出来，“我可能……真的不适合当老师。”
这群妖族学生，也太难教了！谢莹莹在心里无声地呐喊。
她原本以为，凭借自己扎实的剑术基础，教导一些入门动作应是手到擒来。
她分解了动作，一步步演示，口述要点，自认为讲解得清晰透彻。然而，现实给了她沉重一击。
她看到熊族的学生力气十足，一剑劈出虎虎生风，直来直往得像是在劈柴。
兔妖和猫妖们身形灵巧，动作快得带出残影，可剑尖乱晃，毫无准头。
更有几个原型是龟族或树妖的学生，动作倒是沉稳，却也慢得令人发指，一个简单的起手式，他们能慢悠悠地做上十息，还一脸认真……
她一遍又一遍地重复要点，不厌其烦地逐个纠正，可往往刚把这个熊族学生的重心按下去，那边兔妖的剑又不知道甩到哪里去了。
一节课下来，竟没有一个能标准做出这个动作的！
这合理吗？！谢莹莹都要怀疑人生了。
她甚至开始怀疑，是不是人族和妖族的身体结构存在根本性的差异，导致他们对动作的理解和执行如此南辕北辙？