覆国’的明证。”
“他执于佛理幻象，误以为诵经祈愿可保社稷！”
“执于帝名虚誉，妄想以绝食留芳，却忘帝王之道在于守土安民。”
“臣请旨——宗人府须即刻强化宗室子弟教化。”
“每月设‘史鉴之课’，由翰林学士主讲南梁盛衰。”
“再剖析萧衍自贤君至昏主的蜕变，使宗室明悟——帝王若生执念，言行皆可动国祚。”
康熙颔首，视线重新落在案上那份黄河奏报，指尖轻点“加固堤防”几字：
“允奏。”
“再添一道谕旨——”
“命各省督抚于官学设‘务实篇’，以萧衍之事为戒，编成浅白讲本，由学官每日宣读。”
“教导学子，治学以实为本，为上以民为基，切勿重虚名轻民生。”
“朕要天下士子明白——读书修身，乃为济世安邦，而非逃避尘世。”
“臣遵旨！”
张廷玉俯身领命，语气庄重而笃定：
“臣当即召宗人府、顺天府及各省督抚。”
“三日内传达圣谕，从京畿至地方，从宗室至庶生，不容一丝虚浮之风蔓延！”
此时，天幕光影渐隐，金辉散尽，西暖阁重归宁静。
康熙复拾奏报，翻至次页——乃山东巡抚请疏运河事。
他凝神细读，指尖停在“征调民夫三万”处，落笔批注：
“工钱必足额发，严禁克扣，可自国库另拨银两，毋使百姓受苦。”
批完，他放下朱笔，目光投向窗外。
庭院中腊梅将放，晨光温柔，青砖映辉——恍若清初安泰之景。
康熙心念暗转——江山似黄河堤岸，日常须勤修慎守。
若君心起执，懈怠修补，再坚实的堤防，也会被叛浪冲塌。
萧衍之祸，断不可重演。朕要以勤政为桩，以务实为基，使大清基业长固、黎庶安宁。
张廷玉捧旨，恭声道：
“陛下，臣即行督办。”
……
乾隆时期！
圆明园西洋楼，晨光穿透玻璃穹顶，洒在波斯毯上，照得案上英吉利怀表闪着银辉。
乾隆倚在西洋软榻，手中拨动怀表，听太监尖声奏报贡单：
“启禀圣上，江南织造所进云锦三十匹，其中‘妆花缎’十匹，皆绘‘百鸟朝凤’新样；
苏州府献玉雕三对，用和田羊脂玉，琢成‘三星高照’……”
乾隆目光掠过案边万国来朝图。
画上西洋使臣、藩王罗列太和殿前，洋溢盛世。
“江南匠心，愈见精妙，”
他语气闲淡：“云锦留十匹入慈宁宫奉太后，玉雕陈养心殿，其余
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