帮着吴金花复习了几个常用的短语，尽管如此，吴金花也只是勉强通过了基础班，而李牧川则进入了中级班。
“你别沮丧，”李牧川在分班后，安慰她，“你的专业词语很强，日常用语很快就能跟上，我相信要不了多久，你就能追赶上大家！”
接下来的日子对于吴金花来讲，是非常的充实而忙碌。
她白天学习德语，下午泡在实验室里，一寸一寸的了解机器，晚上则是在图书管里学习到深夜。
有着李牧川以及其他同学的帮助，她的德语进步的很快，一个月后就能听懂教授的大部分讲课内容了。
在下午的德语课上，老师布置了一个特殊的作业。
每个人都要用德语来介绍自己的家乡。
吴金花回到宿舍后，翻开词语，开始准备讲稿。
高秀梅进来的时候，看到吴金花正在对着镜子进行口语练习，桌子上铺满了稿子。
“你这是在做什么？”高秀梅放下书问。
“明天要用德语介绍自己的家乡，”吴金花叹息一声，“我觉得德语语法实在太难了。”
高秀梅坐下来，拿起她写的稿子看了看，出了个主意：“要不你试试这样做，画上一些图，图画里有你家乡的那些山川河流，然后每个地方都用德语标注好。”
这个建议让吴金花眼前一亮，抱着高秀梅跳了起来，用德语夸奖着她。
“太棒了！我亲爱的姑娘，你的主意实在是太完美了！”
说干就干，她找来一张大点的图纸，画出了家乡的简图。
蜿蜒的娥河，八队的厂房，三层楼的百货大楼……
画着画着，她顿住了笔，鼻子有些发酸。
嗐，真是想家，想爸爸妈妈哥哥啊！
第二天课堂上，吴金花展开了图纸，按照图纸上的画儿，用德语介绍自己的家乡后，老师和同学们都报以热烈的掌声。
“你的家乡真的太美了！如果有机会，我很想去那里旅行。”老师竖起大拇指称赞。
下课后，一个红棕色头发的女生拦住了吴金花。
“嗨，你好，我是莱娜，是隔壁班的，今天偷偷来你们班上班，你的演讲很有趣，我对你的家乡充满了好奇。”
莱娜是德古国人，学习中文大约有两年了，两个人交谈下来，发现能彼此帮助，吴金花可以教莱娜中文，莱娜反过来教吴金花德语。
“这个周末有个国际学生聚会，你要不要一起来？可以认识更多的朋友。
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