子造成压迫。
但这也只可能是部分！
怎么可能整个学校家长都是如此！
简单来说……
龙本藏将自身的个例，代入到【集体性质的普遍现象】，存在的最大逻辑漏洞就是……这种情况到底是否是普遍现象？
如果是，那龙本藏说得就是对的。
如果不是……那他就在骗人！
林墨的手紧紧握着他的衣襟，在林墨的掌控之下，龙本藏哆嗦的就像是老鼠，瑟瑟发抖脸色扭曲。
他突然甩开了林墨手，发疯的冲他歇斯底里狂叫。
脸色狰狞，宛若一个疯子。
“你懂什么？！”
“我这是为她好！！”
“她长大以后，定会感谢我对她严厉的教育的！”
“这都怪她！都是因为她！毁了我为她规划的人生剧本！！”
“谁叫她放学不学习，在操场上和那些不学无术的小孩玩‘123木头人’的？”
“谁允许她休息了！”
“谁让她玩了！她还在操场上！全校老师学生，都知道她是我的孩子！”
“她整整在操场上玩了半个小时！”
“她浪费了人生中的半小时！她让我蒙羞！我是校长！是岛国的著名教育家！我的孩子都在浪费时间，这让外人怎么看我？”
“这是我教育的失败！”
“她是个失败的实验品！！”
龙本藏的笑容疯狂扭曲，露出近乎变态的可怕笑容。
“实验品不配让我养着。”
“她不是喜欢玩木头人吗？”
“哈哈哈！我让她和那些和她玩的孩子，全都变成木头人了！”
“他们永远都动不了了！”
“他们想当木头人，那就当一辈子好啦！哈哈哈哈！！”
林墨沉默的看着他。
一切都在龙本藏这番丧心病狂的话中，揭开了全部的真相——
二十多年前，一个再平常不过的日子，放学那天，小女孩在操场上和孩子们偷偷玩了会儿‘123木头人’，被正在办公室里办公的父亲看见。
校长父亲为此感到蒙羞。
他无数次对学生们公开讲话，让学生们珍惜时间，将全部精力投入到学习中，结果自己孩子竟在操场上玩游戏，简直是在打他的脸！
太丢人了！他是个失败的教育家！
这张玷污了他伟大履历的名片，他要把她撕掉！！
于是……
他冲入了操场，将他们……都变成了一动不动的木头人。
而在小女孩死后，强大的怨念形成了这里的鬼蜮，那些原本【秋田一中】的学生，变成了家长鬼，而从外界各个时间点，抓来了
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