楚天在一旁补充道：“《千字文》的第一句，爹爹早就教过我们了。”
裴琰智深吸一口气，勉强笑道：“不错，不错，公主和世子果然聪慧。”
司马辉见状，冷哼一声，羽扇轻摇，道：“既然《千字文》难不倒你们，那老夫便考考《古文观止》。”
他略一思索，缓缓道：“《论语·为政》篇中，子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’请问，何谓‘罔’，何谓‘殆’？”
这问题比裴琰智的更加刁钻，即便是成年儒生，也未必能准确区分“罔”与“殆”的细微差别。
武秀宁却丝毫不慌，小手托着下巴，慢悠悠地说道：
“‘罔’者，迷惘也，指学而不思，则徒然无所得；‘殆’者，危险也，指思而不学，则易入歧途。”
她顿了顿，又补充道：“这句话的意思是，读书若不思考，就会迷惑而无所得，但若只空想而不读书，则会陷入危险。”
司马辉瞳孔微缩，手中羽扇都停滞了一瞬。
楚天眨了眨眼，忽然问道：“司马大儒，您是不是觉得我们答不上来？”
司马辉脸色一沉，勉强笑道：“世子说笑了，老夫只是惊讶于两位的学识。”
崔高轩见前两人都未能难住两个孩子，心中暗惊，但仍不死心。
他沉吟片刻，忽然笑道：“公主和世子果然不凡，那老夫便再问一题。”
他缓缓道：“《孟子·告子》篇中，孟子曰：‘鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。’”
“请问，孟子此言，意在何指？”
这问题已涉及义理之辨，即便是成年儒生，也未必能准确阐述其中深意。
武秀宁却微微一笑，道：“崔爷爷，您这是在考我们取舍之道吗？”
崔高轩眯了眯眼：“公主请讲。”
武秀宁不紧不慢地说道：“孟子此言，并非真的在说鱼和熊掌，而是在比喻‘生’与‘义’的取舍。”
“若二者不可兼得，则舍生取义。”
她顿了顿，忽然狡黠一笑：“不过，若是楚国太子在此，他一定会说——‘为什么不能全都要？’”
崔高轩：“……”
三位大儒面面相觑，眼中满是不可置信。
他们本以为，随便出几道难题，就能让这两个孩子知难而退。
可谁曾想，武秀宁和楚天不仅对答如流，甚至还能举一反三，言语间隐隐有反将他们一军的趋势！
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