在这时候，坐在一旁的少年看着赵爱军，语气坚定地说：
“肖峰哥，你就放心去吧。我即将迎来高中的入学考试，等考试结束后，我也会主动承担起家中的一份责任，协助父母去收集鸡蛋。
这不仅仅是为了减轻他们的劳作负担，更是我为了自己的学费而做出的努力。
在这个过程中，我会尽我所能，确保每一个鸡蛋都被精心收集，不收一个坏鸡蛋。”
然而，肖峰却提出了不同的建议：“爱军，收鸡蛋的事情赵家爸和婶婶已经很熟练了，我相信他们能够处理得很好。
我希望你在放假后，能够组织村子里与你同龄或者稍小的孩子们，安全地去山里采摘蘑菇和野菜。
采摘完毕后，按照我们规定的大小进行分类，然后交给二姐和大姐处理。
这样一来，你们既能体验到大自然的乐趣，又能学到一些实用的生活技能。还能赚到钱。”
肖峰停顿一下又说道：“此外，如果你能抽出时间帮助大姐和二姐做一些力所能及的活，除了蘑菇的收益外，我还会让大姐额外给你一份工钱。
相信经过一个假期的辛勤付出，你的学费和生活费都将不成问题。
而且，其他的孩子们也能通过这种方式赚取到他们的学费和生活费，既锻炼了自己，又收获了财富，何乐而不为呢？”
肖峰坚定地认为，通过实际行动培养柳坝村的孩子，让他们从小就具备赚钱的能力是至关重要的。
在肖峰的教育理念中，一个能够成功赚到钱的人，首先需要对金钱有深入的理解和认知，必须懂得欣赏和珍视金钱的价值，因为只有这样，金钱才会自然而然地流入他们的手中。
然而，在当前的农村环境中，孩子们普遍表现出一种朴实和美德，他们中的许多人被教育要安于清贫，甚至将金钱视为无足轻重的东西，仅仅追求书本知识。
这种教育环境下，孩子们往往缺乏对于金钱和财富的正确认知，他们并不了解赚钱的重要性和必要性。
更令人担忧的是，当前的教育中并没有充分融入赚钱和追求财富的理念。
在一些人的观念中，赚钱甚至被视为投机倒把的行为，这与当前开放搞活的市场经济环境形成了鲜明的对比。
尽管社会在不断倡导市场经济的理念，但教育领域似乎仍然停留在传统的文化传承上，缺乏对现实生活的深入理解和关注。
在书籍中
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