用他平时说话的调子，说不定效果更好。”
顾从卿愣了一下，他倒没往这方面想。
海婴平时爱唱幼儿园教的儿歌，调子准不准另说，那股子天真劲儿倒是足。
让他来唱这首歌？
他琢磨着，若是海婴的声音能让更多人记住这份期盼，倒真是件有意义的事。
“这……合适吗？”他还是有些犹豫，“孩子还小，怕唱不好，耽误了您的事。”
“怎么会耽误？”王老师摆着手，“我要的就是这份‘小’。
你想啊，澳门离开家这么久，可不就像个没长大的孩子？
让真孩子来唱，才最贴谱。
您要是愿意，等您休息的时候，带孩子来我家，我慢慢教她，不着急，就当玩了。”
顾从卿心里一动。
他想起海婴晚上听故事时，总爱缠着问“澳门什么时候回家”，若是让她亲自唱这首歌，或许能让她更早明白，那些故事里的等待，不是虚的。
“那敢情好，”他点头应下，“就不打扰您了？”
“不打扰，欢迎还来不及呢！”王老师高兴地说，“我家小孙女也跟你孩子差不多大，正好让他们俩玩玩，说不定还能互相学学。”
回家的路上，顾从卿把这事跟海婴说了。
听见要去唱歌，眼睛一亮：“是唱李哈利的故事吗？”
“不是，是唱一个叫澳门的小朋友想妈妈的歌。”
顾从卿看她，“海婴愿意帮这个小朋友唱吗？”
海婴似懂非懂，却用力点头：“愿意！唱了歌，他就能回家了吗？”
“嗯，唱了歌，就有更多人帮他回家了。”顾从卿轻声说。
几天后的周末，顾从卿带着海婴去了王老师家。
王老师的孙女果然在家，两个小姑娘一见如故，没一会儿就玩到了一块儿。
王老师没急着教唱歌，先让她们在院子里追着蝴蝶跑，听着她们咯咯的笑声，才笑着对顾从卿说：“你看，这声音多好，比任何技巧都珍贵。”
等孩子们玩够了，王老师才拿出谱子，用玩具琴一点一点教海婴唱。
海婴学得认真，小奶音跟着调子晃悠，唱到“我要回来”时，小拳头还攥了攥，像是在给自己打气。
顾从卿坐在旁边看着，忽然觉得，这首歌从词到曲，再到此刻海婴认真的小脸，仿佛是冥冥中注定的。
没有刻意的安排，却一步步走到了最妥帖的地方——就像葡澳回归这件事，纵然路远，终会抵达。
阳光透过窗户照进来，落在两个孩子身上，落在王老师的琴键
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