个身份之外，他同时还是北方大区的少主，兼管着多个部门的工作。陈一鑫也有意要锻炼他，所以这次将好几项述职任务全都交到了他手上。
离开国防部大楼之后，陈平辽连马车都没坐，径直步行前往胜利广场附近另一建筑——那里是海汉文教部的所在地。
因为在国防部的述职耗时极短，陈平辽比预约的时间提前了近一个小时抵达宁崎的办公室，在通报身份之后，宁崎的秘书将他带到一间会客室等候接见。
一直等到预约的时刻，陈平辽才被带进了宁崎的办公室。这间屋子虽然面积要比颜楚杰的办公室更大一些，但由于堆放了大量的书籍资料，空间反而显得更为拥挤。
陈平辽幼时被送到三亚留学期间，也曾得到过宁崎的亲自授课，算是有师徒之谊，所以见到宁崎后，他先是立正抬臂敬了一个标准的军礼，口中招呼道：“宁老师好！”
宁崎朝他点点头，示意他坐下说话。
“你如今在军中服役，平时有时间管理地方上的文教工作吗？”宁崎开门见山地问道。
这话在陈平辽听来，就是宁崎在质疑北方大区派他来文教部汇报工作的合理性。
不过对此陈平辽早有准备，不慌不忙地应道：“回禀老师，学生如今的确是在北方大区驻军司令部任职，不过平日也在兼管着部分文教事务。此次到杭州来，便是向您汇报过去一年间的工作情况。”
陈一鑫每年巡视地方，当地的文教机构是必去的目的地之一，通常这种行程都会有陈平辽全程随同，所以他对北方大区的文教情况的确也有一定的了解。
加上此次南下之前，北方大区的文教衙门已经给他准备了详实的工作报告作为参考，而且南下途中还做了不少功课，所以此时面对宁崎也仍是镇定自若。
自1634年海汉军抵达登州芝罘岛开始，穿越众便将超前于这个时代的文教体系也带到了当地，并逐步建立起各级教育机构，慢慢成为了实施文教的主要力量。
截至目前，北方大区下辖已有小学一百余所，中学十七所，职业技术学院五所，基本覆盖了辖区的所有州府县。另有一所综合行政学院，专门用于培训本地官吏。这还不包括只招收现役军人，以进修为教学目标的两所军事院校。
与之配套的机构还有分别位于登州和金州的两间印刷厂，以及前两年才落成的大区图书馆。
另外金州已经建成了一处可
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