温研给温宁夹了一块红烧肉。
“宁宁吃慢点，不要着急，别噎着了。”
温妍看着女儿鼓鼓的小嘴，既心疼又欣慰。
在学校时，别的老师看到温宁吃饭，都会夸赞她，然后跟温妍诉苦，她们家的孩子是饭渣，从不肯好好吃饭，要是有温宁一半的乖巧就好了。
每当这时，温妍都笑笑，在心里说，如果你们的孩子饿过几年，也会这样。
看着女儿几个月以来，猛然蹿高的个子，她心里全是心疼。
“雷老师，我真的很感谢你对我们母女的帮助，但是我不是手头紧才不送宁宁上幼儿园的，我也是老师，我深知教育的重要性，也知道幼儿启蒙很重要，但是我觉得我作为一个老师，我其实可以自己教宁宁。”
她伸手帮温宁嘴角的一粒米饭拿了下来，又给温宁夹了一块鸡肉，继续说。
“其实我在家中已经开始对宁宁进行启蒙了，我觉得宁宁并不输给任何一个上过幼儿园的孩子，而且说起小社会，我觉得我们学校就是一个小社会，宁宁每天能接触的人也很多，甚至比幼儿园还多。
我是乡下人，我爸爸当年对我说，学习不应拘于一方天地，田野地头，甚至集市街头，都可以是学习的地方，反而拘在教室里的幼儿教育，我不太苟同，这也是我不想送宁宁去上幼儿园的原因。”
她自己没有上过幼儿园，一方面是乡下没有上幼儿园的人家，因为穷，第二方面是因为她的爸爸，温家村的村长。
作为温家村的村长，温崇山其实是一个很有远见的人，只是限于农村人，没读过什么书，所以他的天地仅限于村里。
但即便是这样，他也努力把一双儿女送去读书，他深知读书才能改变命运，他出生年份不好，没能好好读书，所以他不想他的儿女也跟他一样，只能守在村里。
她爸爸总是跟她说，世界万物，都能成为学习的对象，学习，不仅仅限于书本上的知识。
她从小是跟在爸爸身边长大的，她爸教会她很多，她虽然没有上过一天幼儿园，但她懂的东西却比一般的小孩都要多。
她后来出来社会上了，也接触过一些小孩，发现他们虽然唱歌跳舞确实比村里小孩优秀，学前认字也懂的很多，也确实很优秀。
但是孩子们很少接触课堂以外的东西，对大自然的认知更是几乎没有，随便问一个孩子，平时经常吃的一种菜，他们都答
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