绪的低落。
他推了推眼镜，搭话道。
“怎么了，罗老师？看你好像心情不太好？”
罗诗怡转过头，看向邓扬，脸上露出一丝苦笑。
“被学生放鸽子了。中午约了谈话，结果没来。”
邓扬闻言，并没有感到意外，反而轻轻地笑了笑。
“那正常，职高的学生天不怕地不怕的，就算你去宿舍逮她，也不一定能把她逮到办公室。”
“那学生看上去挺好说话的，我还以为……果然，读职高的，就没一个让人省心的。”
“还是有的，不过大部分都分到谭老师班上去了。你也知道，成绩虽然不能说明全部，但分越高的大概率越听话。你们班……只要她们不惹事，就已经很好了。”
学校的分班，某种程度上也是基于现实的考量。
把相对可控一些的学生，集中到更有经验的老师班上，从而尽量培养出一些可能对社会有用的人。
罗诗怡听完邓扬的话，沉默了片刻。
换句话来说，她班上的这些人，其实已经被彻底放弃了。
一种任重道远的疲惫感，夹杂着一点点不服输的劲儿，悄然在她心中滋生。
就是要这样才有意思，教最差的学生，把她们培养成才。
就和老师当年一样。