赵大壮记进去了。
演示继续。
大屏切出离线模式说明。
“断网时，教师端继续查本地缓存数据。”
“新录错题先存本地队列。”
“网络恢复后，同步校内服务器。”
主裁问：“会不会冲突？”
赵大壮点开冲突处理页。
“会。”他没绕弯子，“所以我们不自动覆盖。”
“同一条记录有冲突，系统加标记，由老师人工确认。”
“机器少做决定，老师留最后一票。”
主裁笔尖在评分表上划下重重一笔。
周老师的脸彻底绷紧。
十九中的系统，技术根本不花哨。
但每一刀都扎在教学痛点上。
赵大壮没把功能吹上天。
能干什么，干不了什么，交代得清清楚楚。
落地感太强。
这粗糙系统，老师拿到手就能用。
蒋波终于长出一口气。
他侧头看方既明。
方既明还靠着椅背，一副无事发生的样子。
蒋波压低声音。
“方老师，你早算到会断网？”
“我又不是网管。”
“那你怎么一点不慌？”
方既明看着台上。
“慌能给他变根网线出来？”
蒋波被噎得说不出话。
十五分钟演示结束。
时间刚刚好。
主持人提醒：“下面进入专家自由追问环节，每队最多十分钟。”
赵大壮的后背重新绷紧。
范围不限的十分钟。
技术、权限、部署、成本。
主裁看向旁边的两位省赛观察员。
男观察员拿起话筒。
他翻开资料，目光定在“跨校推广预留接口”那行。
“你刚才说，预留了统一知识点字典接口。”
赵大壮点头。
“是。”
男观察员抬眼。
“如果让你接入全市的学校。”
会场内的杂音彻底消失。
“你第一步先做什么？”
赵大壮捏着麦克风。
这一问，直刺大动脉。