易拉到一个有实力的投资商，最后也被人给搅黄了。”
“后来，县委常委会上决定公办，不引资，自己搞，没想到又被县政府以没钱为由，把这块地卖给了一个开发商。”
“啊？怎么这样？”
大家都不知道这个情况，惊叫起来。
“那后来怎么样了？”
郝枫笑着回答：
“后来，我不顾一切去跟他们争，最后又争回来了。”
“但县政府不给一分钱，只给一个政策，所以召集大家来讨论这个问题。”
大家更加好奇：
“政策？什么政策？”
“只给政策，不给钱，这么大的学校怎么建得起来？”
郝枫喝了一口茶说道：
“县政府的政策是：在国家政策许可的范围内，允许我们提前收取学生的学费，借读费，转学费等各种费用。”
“提前收费？”
孙德喜第一个发表意见：“这不就相当于预售吗？怎么还有预售学额的做法？国家允许吗？”
郝枫回答：
“那个不叫预售，应该叫预收学费。实际上相当于集资办学，或者是半相问学生借资办学。”
“问银行贷款，手续太麻烦，时间也长，还要政府担保。政府担保，是指县人大要做出一个决议，这很难做到。”
郝枫说着借贷的难处：
“问私人或者企业借吧？谁肯借？我先后打过几个电话，都委婉地拒绝了。”
“县财政吧？施县长说很困难，连一些乡民办教师的工资都发不出，根本没钱拨给教育局建学校。”
“这样一来，这是一条唯一的办学途径。但收费标准，我们要讨论确定。”
郝枫用手指在会议桌上轻轻敲着：
“因为没钱，我决定先建高中部，后建初中部。高中部后年暑期，计划招收六个班高一，每班以五十人计，总共三百人。”
“你们看看，预收多少一个人妥当？”
没有人敢回答，郝枫继续说道：
“我们可以考虑这样几个因素：我们招的是省重点中学江滨中学，挑剩下来的初中毕业生。他们大都在乡下，到县城来上学，属于跨地区借读，可以适当收些借读费。”
“新江中学的教育质量要追赶江滨中学，所以在师资等的投入上，也要相对多一些。考虑到这个因素，也可以稍微比乡下老完中收得高一些。”
郝枫话音未落，郭晓芬就出声反对：
“你就保证新办的新江中学，教育质量一定比乡下的老完中高吗？”
郝枫愣住。
“我反对这样的做法，这是变相的
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