心里却很舒坦。
他闭上眼，心神沉入脑海。
【教学：LV4（394/400）】
就差六点。
只差最后六点，就能升级了。
他看了一眼对面。
江小满和高秀兰都揉着眼睛，显然也有些疲惫了。
换做平时，今天的课也就到这儿了。
但今天……
周逸尘心里那股劲儿上来了。
临门一脚，怎么也得把它踹进去。
“再讲最后一个病例，讲完就下课。”
他清了清嗓子，重新打起了精神。
一听这话，江小满和高秀兰也立马坐直了身子，把那点倦意给甩了出去。
“这个病例，就跟今天王二叔的情况有点像，不过不是骨折，是外伤。”
周逸尘结合今天刚发生的事，开始讲解创伤处理和后期的防感染。
他讲得比刚才更投入，把各种可能出现的症状，以及对应的处理方法，掰开了揉碎了讲。
甚至还用自己的胳膊做示范，比划着缝合时应该从哪个角度进针，线结要怎么打才最牢固。
江小满和高秀兰听得入了迷，完全忘了时间。
又过了大概半个小时。
就在周逸尘讲到如何用草药预防伤口感染时，他的脑海里，忽然传来一声微不可闻的轻响。
像是水滴落入湖面。
来了！
他心里一动，表面上却不动声色地讲完了最后一句。
“……大概就是这样，你们记一下重点。”
趁着江小满和高秀兰低头奋笔疾书的功夫，他的心神再次沉入脑海。
淡蓝色的面板上，数据已经悄然改变。
【教学：LV5（0/500）】
成了！
周逸尘下意识地清了清嗓子，准备再说几句总结的话。
可话一出口，他自己都愣了一下。
他的声音，好像变得……更有穿透力了？
不，不只是穿透力。
“你们要记住，作为一个医生，我们面对的不是一个个冷冰冰的病例，而是一个个活生生的人。”
他缓缓开口，语调不高，却像带着一种奇特的魔力，瞬间就抓住了两个女孩的全部心神。
江小满和高秀兰不约而同地抬起头，手里的笔都停住了。
她们怔怔地看着周逸尘，眼睛里写满了专注。
周逸尘能清晰地感觉到，随着他说话，他的一点点语调变化，一个不经意的手势，甚至是一个眼神，都能引起对面两人情绪上的细微波动。
他脑子里闪过一个词。
共鸣。
四级的教学技能，是引导学生主动思考。
而五级，则是让学生产生沉浸式的共鸣。
通过
本章未完，请点击下一页继续阅读！