陈拟制完后，交由朕审阅，若无问题，今后科举之事将循此而行。”
李承乾说完后，群臣目光微变。
没有理会群臣目光，李承乾想到了之前杜依艺第一次被他召见时，他提出的重建汉之'征辟制'，令各州县举荐通晓农桑、水利的实干之才以及在国子监增设'算科'、'匠科'，取仕不唯经义，还有，准许寒门学子入弘文馆抄阅经史，这些他也都让寇准安排施行了。
目前来看，效果还是有的，只是没想象中的那么大。
但李承乾明白，这种事情，需要长久的推行下去，对于大唐的统治稳定还是很有帮助的。
当然，李承乾深知，一些专业的事情，还是交给专业的人去做，他不会去指手画脚。
作为皇帝，他只需要做好一件事，那就是学会用人，然后将人才放在他能够展露才能的地方，即知人善任。
诚如司马光所言‘用人如器，各取所长’。
古人云‘圣王不代有司之职，惟执赏罚之柄’，皆同此理。
“陛下圣明！”高俅立即露出谄媚的笑容高声道。
在场群臣，有些人瞪着眼珠子看向高俅，恨不得将此人踢出朝廷的队伍。
与此人同朝，实乃耻辱也！他们心想。
但无奈的是，高俅这厮很受陛下信任，这让他们心里有些破防。
从龙之臣，这待遇就是不一样。有些人眼红的想道。
“陛下圣明！”有几个以高俅为榜样的官员，脑子转的很快，立即高声附和。
然后，这些对高俅鄙视的人不得不咽下心中的这口郁闷，也都跟着高呼道：“陛下圣明！”
他们心中可不敢大意。
谁喊了，陛下或许不知道。
但谁没喊，这朝堂就这么大，那肯定会被陛下暗中记下，到时候官场恐怕就步步维艰了，此生也就到头了。
高俅若是知道这些人的想法，肯定会嗤之以鼻，说到底，这些人还不是不甘不能取他而代之罢了？
都犯了眼红病。