太较真，反而吃亏。”
甚至有教育机构找到林晚晴，提出花钱买通评比评委，承诺给她“优秀德育工作者”称号，条件是配合他们做虚假德育宣传。
面对职场的诱惑、压力、潜规则，林晚晴始终坚守底线。
她在德育工作会议上，当着所有同事的面，掷地有声地说：
“德育职场，容不得半点虚假；道德育人，来不得半分敷衍。我们教学生诚实守信，自己却弄虚作假；我们教学生思想高尚，自己却趋炎附势——这是最大的讽刺，是最彻底的失败！
评比名次是虚的，学生的成长是实的；职场评优是虚的，育人的初心是实的。我宁愿不要名次，不要评优，也绝不做违背道德、违背良心的事！”
这番话，振聋发聩。
有的同事面露愧色，有的同事不以为然，却没人再敢提“形式主义”“弄虚作假”。
林晚晴带着德育处的老师们，脚踏实地做德育：
走进企业，开展职业道德讲堂，给即将上岗的学生讲职场诚信、责任担当；
走进社区，组织道德实践活动，让学生关爱老人、保护环境，践行善良；
开设心理疏导室，倾听每一个孩子的烦恼，用温暖化解迷茫；
编写校本德育教材，结合职校生特点，把道德育人融入日常，融入职场。
没有花里胡哨的形式，没有弄虚作假的档案，只有实打实的付出，心贴心的温暖。
评比结果出来，江城职校没有拿到名次，林晚晴也错失了评优机会。
有人嘲笑她“死脑筋、不懂职场规则”，有人惋惜她“白白错失晋升机会”，苏晓也替她委屈：“林主任，咱们付出了这么多，却什么都没得到，太不公平了。”
林晚晴却笑着摇头，指着桌上张磊送来的感谢信——少年工整的字迹里，写着对德育老师的感恩，写着对未来的憧憬：
“林主任，谢谢您教会我做人的道理，我会做一个有道德、有担当的职场人，不辜负您的教导。”
“晓苏，你看，这就是我们德育职场人最好的奖状，最高的荣誉。”林晚晴的眼神温柔而坚定，“职场的成就，不是名利，不是头衔；道德的高尚，不是口号，不是标榜。我们坚守初心，守住道德，哪怕此刻没有鲜花掌声，只要问心无愧，便是圆满。
黑夜再长，总有天明；风雨再大，总有停时。阳光总会穿透所有的阴霾，温暖所有的坚守。”
本章未完，请点击下一页继续阅读！