窘的时期，说不得就会很快把银子都败光。
按照后世人的看法，都以为大明朝的财政一直都很困难，从正德、嘉靖开始年年亏空，也就张居正在位的时候稍微有所好转。
但实际上，张居正死后三十年，万历皇帝把太仆寺常盈库里的银子搬回内廷，才是大明朝真正败家的开始。
如果说万历后期大笔银钱开支是为了针对辽东作战，那到了天启和崇祯初年，极短时间内败光数以百万级的银钱，那才是灾难真正的开始。
万历皇帝或许觉得把常盈库的银子搬回内廷，用起来方便很多，但是那些银子就是唐僧肉。
宦官们不仅大肆贪污，前朝文官看着眼红，也是疯狂贪污国库银钱，反正最后朝廷运转不动就把手伸向皇帝，要钱。
现在，魏广德不过是把这个问题提前揭露出来，还是因为张学颜的话让他想到的。
而之后，魏广德的提议就让张居正略微瞪大眼睛。
“善贷，你想推广社学，还要重新纳入官府管理之下，这.”
张居正有些犹豫。
不过魏广德也是深思熟虑后做出的决定，毕竟后世推行义务教育成效显著。
虽然后世杠精说义务教育不等于免费教育，但实际上之所以叫“义务教育”，本身就是从西方传过来的舶来品。
西方一切讲究等价交换，要推广基础教育，自然不可能有偿，否则谁愿意花钱让孩子读书。
所以，西方的义务教育其实都是免费的，不免费的那是私立学校，收费很贵，当然教学质量也很高。
欧美国家推行的义务教育一般是13年，美国不少的州在向15年免费教育过渡。
在美国，公立学校提供的基础教育统称为K-12教育，是从幼儿园到高中12年级一共13年免费义务教育的总称，而现在部分地区开始推行免费上大学。
所以，抠字眼是没意思的，不能说“义务教育”没有“免费”二字就是要收费的强迫教育
只能说“舶来品”被人“断章取义”，“去其糟粕”。
当然，在后世中国还有一句话，那就是“免费的才是最贵的”。
那么在大明，有没有类似的教育？
其实是有的，这就是社学，区别于官学、私塾和族学的一种教育方式。
官学，自然就是官府在各府县开办的学堂，有朝廷任命的教谕负责教授，只不过针对的是有功名的读书人，一般都是秀才才有资格
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