的课程时辰，此时正是进行策论写作与典籍背诵的时段。
室内设著十余张书案，其中一张书案后坐著一位少年，穿著皇子常服，正是泰顺帝唯一在此就读的皇子，十五岁的袁昼，瓜子脸儿，下巴尖尖。此刻袁昼正低著头，指间把玩著一管狼毫笔，神色间带著不耐。
其余书案后，坐著景宁帝的儿子袁禧、袁祜、袁祁、袁秘，以及几个伴读的勋贵子弟。这些学生，规矩不差，或正襟危坐，或提笔书写，气氛倒还肃静。
正前方，一张紫檀木大书案后，端坐著上书房师傅程世远。程世远今年四十五岁，虽穿著官服，却掩不住一股饱学儒士的气质。
程世远此刻面色微沉，目光落在袁昼身上，声音带著师长的威严：「袁昼，适才所讲《孟子·离娄下》君子深造之以道」一章，其精义何在？你可复述一遍？」
袁昼显然走神了，闻言一惊，抬起头，眼神有些茫然，支吾道：「这————师傅方才讲的是————君子欲求深造，必依乎道————」他只记得开头一句，后面便卡了壳，嘴唇嚅动了几下，说不出个所以然来。
程世远眉头皱紧：「仅此一句？欲其自得之也」何解？自得之，则居之安」又作何讲？居之安，则资之深」与资之深，则取之左右逢其原」之间，是何递进关联？袁昼，我方才细细剖解了近一刻钟，你竟全然未曾入耳么？」
一连串的追问，让袁昼愈发窘迫，脸上红一阵白一阵。他平日本就懒于经史，仗著皇子身份，师傅们往往不敢过于严苛，他便也乐得敷衍。今日被当众考较，偏又答不上来，顿觉有失颜面，一股子骄矜之气便冲了上来。
他梗著脖子，嘟囔了一句：「这些迂腐之言，知道了又有何用？」
程世远听得真切，脸色一变，他虽是臣子，但身为上书房师傅，传道授业，自有其尊严。学生愚钝尚可教诲，但若质疑所学，轻蔑圣贤之言，这就是态度与品性问题了。
他不由提高了声音，带著痛心与严厉：「袁昼！此言差矣！圣贤之道，乃是立身之本，治国之要！岂是迁腐」二字可以轻慢？你身为当今皇六子，更当勤学修身，以明理知义为先！如此心浮气躁，轻忽学业，将来何以担当大任？何以————」
话还未说完，一个冰寒彻骨、饱含怒意的声音，如同惊雷般，陡然从窗外炸响，打断了室内的僵局：
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