子就给砍掉神童一半的优势，如何不是给更多没有这方面天赋的普通人铺路？
“十二哥又说笑了。”
张方平却是觉得宋煊的话有些天真。
尽管经历过五代十国的文明滑坡，但是盛唐的诗词，许多人都愿意吟诵一二。
况且不考诗词歌赋，又要考些什么呢？
难不成考策论？
就算是策论，张方平也觉得并不是所有人都能像十二哥那样写出有针对性的解决办法来。
许多学子大多都是纸上谈兵，于处理政务无关罢了。
宋煊自是晓得范仲淹与王安石前后两次改革，针对科举也是要求改革的。
毕竟许多人都没有那个能诗词歌赋的天分，况且就算是行测申论之类的，对于处理工作真有帮助吗？
不过也是一种筛选同频率人员的手段罢了。
张方平当即举例子道：
“据我所知，如今的户部郎中夏悚，他爹抗辽而亡，荫补一个小武官，但是正是因为会写诗，他拿着创作的诗集，等候在宰相李沆退朝回家的路上，献给李沆。
李沆读到诗中的“山势蜂腰断，溪流燕尾分”很赞赏，继续看下去，全卷都是好诗句。
第二天宰相李沆上朝，将夏竦的诗集呈给宋真宗看，并说夏竦父死国事，请给他换个文职，自此又因为写诗获得其余人赏识，名声大噪，同时平步青云。”
夏悚这种投献的法子是从唐朝流传下来的。
但是一个小小武官敢去拦当朝宰相，说明对自己也及其自信。
“嗯，你说的对，可据俺所知，夏悚并不是只有诗才，他在执政方面也做的很好。”
“否则光凭借俺都没听过的诗词，他夏竦就能平步青云，连李太白都不答应。”
(本章完)